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时间：2021-01-16
《【精品】三年级上册科学课件：1.1空气占据空间吗｜苏教版 (共12张PPT).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、苏科版科学三年级上册《空气占据空间吗》乌鸦喝水一、故事引入，激发兴趣瓶中的水为什么会上升呢？我们能利用空气把水从瓶中挤出来呢？1、在实验中你看到了什么现象？2、这说明了什么？探究活动一空气占据空间是空气占据了瓶子内的空间，把水挤了出来。“纸巾会湿吗？”把一团纸巾放在杯子的底部，然后将杯子倒扣在水中。请同学们预测一下，纸巾会湿吗？为什么？探究活动二1.纸塞底部，杯口向下。2.倒立竖直，扣入水中，观察杯中的情况。3.竖直移出，观察纸是否湿润。空气占据空气纸巾没有湿的原因是杯内的空气占据了杯内的空间，水进不来。二、合作探究、解决问题一空气可以占据空间压
2、拉用同样大的力观察活塞位置变化比较空气和水占据空间的不同三、对比实验，深入探索推动活塞拉动活塞空气是由许多微粒组成的，受力后，微粒间的距离会变小）空气占据空间的大小可以变化。空气和水的比较水空气占据空间不能变化占据空间可以变化（易压缩或扩散）能占据空间四、拓展延伸，学以致用下面现象都利用了空气的什么性质？都利用了空气可以被压缩的性质。还有哪些现象也利用了空气可以被压缩的性质？作业：１）生活中还有很多空气占据空间的例子，请同学们搜集并记录下来。下节课来汇报。２）生活中还有哪些地方运用了空气可被压缩的性质？请记下来，下节课与同学一起分享。空气占据空间
3、吗？空气占据空间的大小可以改变（被压缩或被扩张）水占据空间的大小不变
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