集体备课之总复习作文部分.doc

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1、集体备课之总复习作文部分第一课时复习内容：命题作文复习要求：认真审题，能围绕一个意思选择材料，做到条理清楚，较好地表达自己的真情实感。复习重点：掌握审题方法。复习过程：一、揭题。命题作文是习作中常见的一种形式，要写好它，关键是审清题意，精心选择和组织材料。二、复习审题的方法。1、明确什么是审题。2、明确审题的任务。（1）文体：记叙文或应用文。（2）对象：写人、记事、写景、状物。（3）范围：时间、空间、数量词等方面的限制。（4）重点：注意题目中的关键词。如：《童年趣事》重点在于“趣”，《勤劳的爸爸》重点在于“勤劳”。（5）注意附加要求。命题作文往往在题目

2、下面有附加要求。对题目进行限制说明。审题时特别要注意附加要求中的具体内容。三、课堂练习。以《冤家握手》为例，从审题的任务的五个方面，说说你对题目的理解。1、小组讨论。2、反馈交流。四、根据自己对题目的理解，《冤家握手》可以选择哪些材料来写。1、指名回答。2、小结选材应注意事项。真实、典型、新颖3、素材来源。从学校、家庭、社会等方面考虑。五、叙述有条理。1、抓住重点，按一定顺序写。2、决定主要内容和次要内容，把主要内容做为重点来写，对次要内容作一般交代。六、巩固练习。1、说说下列题目的相同点和不同点。我的××我和××我爱××2、完成《冤家握手》的习作练习

3、。第二课时复习内容：看图作文复习要求：1、全现看图，确定主体，按一定顺序观察，把画面所展示的时间、地点、人物、事件搞清楚。抓住画面主要内容，准确理解图意。2、合理想象，丰富画面的内容。3、通过画面内容提示主题。复习过程：一、揭题。二、类型。单幅图、多幅图三、复习单幅图。1、出示挂图。2、指导观察，指名说说图上画了什么?3、小结方法、步骤。方法：重点：画面内容。想象：图前、图画所描绘的事情之前图后，画面所描绘的事情之后可借助题目帮助对画面的理解。步骤：看：对图进行全面、细致观察（时间、地点、人物、事件、细节）说：默叙画面内容。写：凡重点部分要详写。四、注

4、意事项。人称，第三人称五、多幅图。确定哪幅图是重点，注意图与图之间的联系。六、巩固练习。单幅图《看望老师》多幅图《我爱妈妈》第三课时复习内容：书信复习要求：通过复习，使学生能牢固掌握书信的格式和写信的方法。复习过程：一、出示课题。1、小组讨论，怎样才能写好信呢？2、全班交流。二、教师归纳小结。1、种类。（1）去信。根据题目要求确定主要内容。（2）回信，根据来信的内容进行有重点的答复。2、注意事项。（1）内容必须一清二楚，明明白白。（2）语句亲切自然，谦虚有礼貌。（3）行款格式要正确。3、格式。称呼、正文、祝福语、署名、日期（1）指名说说书信的格式。（2

5、）出示书信的格式。4、信封三、巩固练习1、练习书信格式，同桌互相评一评。2、虚拟收信人地址、姓名，设计一个信封，并将有关内容填进去。四、提高练习给台湾小朋友写一封信，将自己在“六..•一”期间最快乐的一件事告诉他（她）。第四课时复习内容：提供材料作文复习要求：通过复习使学生进一步掌握提供材料作文的写作法，培养学生的想象能力和勇于创新的精神。复习过程：一、揭示课题二、类型：1、指名说说提供材料作文有哪些类型？扩写类型缩写续写改写三、分类指导。1、扩写（1）什么是扩写？对原文提供的材料进行扩展，补充，使文章变得更充实、具体。（2）扩写的具体要求是什么？必须

6、忠实于原文，紧扣主题和主要情节，进行合理想像。2、续写。（1）什么是续写？根据原文开头续写下一部分，使全文完整，前后连贯，要以原文为出发点，展开丰富的想象。（2）谈谈具体要求。3、练习举隅。（1）根据下面的材料，以《知错就改的冯刚》为题，定一篇记叙文。午饭后，五年级的冯刚同学把吃剩的饭随手倒在教室门口的走廊上。班长李琴看见子，耐心地教育冯刚。冯刚又把饭菜捡起来，倒进学校的猪食桶里。（2）根据下面的开头续写，题目自拟。一天，下课以后，钟山小学五（1）班刘勇同学不小心碰倒了一张板凳。板凳上的钉子把张小明的腿划了一道长长的口子。鲜血顿时流了出来。第五课时教学

7、内容：习作练习一写人作文(选两个完成习作)1.半命题作文：题目：，你让我好感动要求：（1）要通过某人的某事来定出你的感动，情感真实。（2）语句通顺，内容具体，字迹工整，500字以上。2.命题作文：题目：榜样提示：在你身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人，通过具体事例，写清楚他（她）们什么地方值得你学习。要求事例有条理，通过多种描写方法表现人物的特点。500字以上。3.半命题作文：题目：妈妈的提示：妈妈的眼睛包含着无限的关爱，妈妈的叮咛凝聚无尽的担忧，妈妈的手凝结着无数的辛劳……选取最能体现你的妈妈对你爱的方面,通过事

8、例和具体描写表现母亲的伟大,歌颂伟大的母爱.4.一个_____________________