怎样做一名人民教师.doc

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1、怎样做一名合格的人民教师怎样做一名合格的人民教师----培训随感想起自己初中的时候，放学后就到讲台上，拿着粉笔模仿自己老师讲课的样子：当时自己就想，等将来我也要当一名老师，当一名学生们喜欢的老师，这是我心中的梦想。教师被誉为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献的红烛。面对这些赞美和敬仰，作为一名即将成为教师的我无疑是自豪的，经过一周的培训，自己认识到要渐渐的完成从学生到教师角色的变化，要做一名合格的教师，觉得应当做好下面的工作。（一）具有先进的教学理念作为年轻的新教师，自己总是想自己在初中时的

2、老师是怎样教自己的，那么我也怎样教自己的学生，事实上我错了。社会在发展，科技在进步，我们的教学理念和教学方式也应当适应社会的要求，应当与时俱进，不能拘泥于固有的模式，停滞不前，要有新的改进和创新。自己在教学过程中，要做到让学生从中找到乐趣、学会生活、学会自主学习、在课堂教学中传授知识，培养能力的同时，更注重对学生人格的影响和学科素养的培养，培养学生终生学习的能力和对社会的适应能力。对于具体的知识来说，要让学生懂得获得知识的过程，启发学生在生活中如何把知识活学活用，真正的做到教书育人，把班里的每一

3、个学生都教育成人，教育成才。这对我们新教师来说不是简单的挂在嘴上，说说而已。重要的是自己真正落实到自己的课堂教学和课外辅导活动中，这是自己应当做好，做实的。只有在先进的教学理念指引，我们新教师在教学工作中才能把工作做好。(二)要有良好的道德素养和较高文化素养教师被誉为人类灵魂的工程师，良好的师德、良好的道德素养是社会对教师的要求，是学生对教师的期待，我想它更应是我们教师对社会的庄严承诺，对学校对教育天经地义的负责，它不仅仅是宏观的笼统的热爱教育事业，热爱学生，爱岗敬业，遵纪守法，作风正派，有正确

4、的人生观、世界观、和价值观等等。教师对学生的影响是最为直接的，是以其言传身教来教化学生、培养人才的。学校常以高水平、高素质的师资而闻名、而自豪。高水平、高素质的教师不仅仅取决于教师的学历学位、学术水平，更重要的是取决于他的文化素养。一个教师的文化素养在一定程度上影响着他能否具有严谨治学、认真执教、乐于奉献、尽职尽责的精神和品格，影响他能否真正做到教书育人。要加强学生的文化素质教育，教师必先具有较高的文化素养，因为只有具备了这种素质才能使自己的知识和能力更好地发挥作用。（三）要热爱自己的专业师之教

5、也，使弟子安焉，乐焉，休焉，游焉，肃焉，严焉”，只有精通教学的老师，才能使学生学得安详，有兴味，尽善尽美，舒畅自如，又能尊敬师长，严格要求自己。教师素质中首要的一条就是专业素质。只有热爱自己所学、所教的专业，才有精神动力去不遗余力的学习、钻研、创新，及时地去了解相关学术前沿，才能做到学有所长，也才能使学生心悦诚服，努力地学习自己所教的这门课程。(四)要懂得合作现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善

6、于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才有可能最大限度地提高教育效率。因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。（五）能够合理的组织课堂新课程中更明确地指出要把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。这就意味着上课不仅仅是传播知识，而且是师生一起分享理解、共进学习。基于此我认为作为教师要能合理地组织课堂，以有利于学生的学习，课堂教学应充分发挥学生的主体作用，发挥其积极性、主动

7、性和创造性，变学生被动接受知识的学习心理状态为主动探求知识，实现“教师教”向“学生学”的转变。教师只是课堂教学的组织者、指挥者和学生学习的帮助者、促进者，教师不是单纯地传授知识、解疑答惑，而是引导学生去发现、探究知识，课堂上出现的不是“教”的盛景，而是“学”的热情，是一个师生互动、生生互动、互教互学的生机勃勃的场面。当然这实在不是一件容易的事情，它需要教师立足于课堂，真正用心思考，精心组织课堂，亦即科学地运用教学方法，教学手段，科学地设计教学环节，并在教学实践中不断地反思自己的教学，在反思中自觉

8、地改善自己的教学行为，从而不断提高自身素质，使自己成为一名优秀的课堂组织者、教学主持人。否则你将永远都是一名平庸的教师，可谓是“教而不思则庸。教育是一项事业，是一项关乎民族兴旺发展的事业。教师传授给学生的不应该仅仅是知识技能，还应该是一种理想、一种信念、一种方法，以及做人的准则和能够支撑一生的强大精神动力。做一名合格的人民教师，应当是所有初为人师的青年教师的目标和努力方向。我们离这一目标还有很大差距，我们要向资深老教师们认真学习，学习他们的教风和师德，学习他们处理问题的方式方法，尽快地实现这一目