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时间:2021-01-16
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1、每组的实验用品:一个盛蒸馏水的烧杯二个盛稀硫酸的池子一个盛酒精的池子一个电流计二个锌片一个铜片3意大利物理学家亚历山德罗.伏打(AlessandroVolta)伏打电池合作学习探究学习快乐学习化学能转化为电能合作学习探究学习快乐学习[学习目标]1.利用伏打电池发明的事例,激发学生学习和发明创造的兴趣。2.通过实验探究,认识化学能可以转化为电能,初步认识原电池反应的原理。合作学习探究学习快乐学习学案批改情况本次学案上交齐全(48人),其中书写工整,正确率较高的有第4、5、7组,各加一分。有进步的是第8组,也加一
2、分。学案存在的主要问题是:原电池原理的应用。7实验1.将一个锌片(银白色)、铜片(紫红色)上的导线不相连,平行放入H2SO4溶液中,锌片、铜片上各有什么现象?为什么?实验2.将锌片、铜片上的导线相连再放入H2SO4溶液中,锌片、铜片上各有什么现象?为什么?导学探疑实验探究一原电池原理实验3.导线间接一电流计,指针是否偏转?为什么?实验现象实验结论实验1实验2实验3锌片上,铜片上。锌片与稀硫酸,铜片与稀硫酸。锌片,铜片上。锌片上,铜片上。电流计指针。有产生。没有明显现象有气泡产生不反应反应生成氢气有气泡产生逐渐
3、溶解H+得到电子生成H2Zn失去电子生成Zn2+发生偏转电流9一.原电池原理1.原电池的电极反应式电极材料电极反应式氧化或还原反应原电池的电极Zn片Cu片电池总反应式氧化反应Zn-2e-=Zn2+2H++2e-=H2↑负极正极Zn+2H+=Zn2++H2↑还原反应硫酸溶液中的阳离子氢离子得到电子两极得失电子数要相同,两极反应式相加。由于发生了氧化还原反应,在两极发生了电子转移(电子由负极流向正极)产生了电流。锌比铜活泼,易失去电子10一.原电池原理2.原电池的定义把的装置称为原电池。化学能转化为电能11电极材
4、料电极反应式实验现象原电池的电极Zn片Cu片电池总反应式逐渐溶解Zn-2e-=Zn2+Cu2++2e-=Cu负极正极Zn+Cu2+=Zn2++Cu逐渐增厚A铜-锌原电池的H2SO4溶液变为CuSO4溶液,原电池的电极反应式又是什么?现象是什么?变式练习ZnCuCuSO4溶液或Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu1780年,意大利著名生物学家伽伐尼在解剖青蛙时发现已死去的青蛙竟然发生了抽搐。伽伐尼做了实验得出:青蛙自身肌肉和神经里的“生物电”是导致抽搐的原因。善于质疑的意大利物理学家伏打,提出了疑问:为什么只有青
5、蛙腿和铜器、铁器接触时才发生抽搐?经过一番研究,伏打用实验推翻了伽伐尼的结论,他发现两种活泼性不同的金属同时接触蛙腿,蛙腿就会抽搐。联想到肌肉类似于能导电的电解质溶液,那么,电解质溶液与活泼性不同的金属作用会不会产生电流呢?伏打经过多次实验发明了电池。科学史话伏打发明了电池实验探究二形成原电池的条件()()()()形成条件一:有活泼性(相同或不同)的两个电极。负极:活泼性较的金属(失去电子,质量减小,被腐蚀)正极:活泼性较的金属或能导电的非金属如石墨等(得到电子,产生气体如氢气或质量增加如生成铜等)实验1.把
6、两个锌片用导线相连,中间连电流计,如图4操作,观察指针是否偏转。不同强弱能不能能能()()形成条件二:电极需插入溶液中。实验探究二形成原电池的条件实验2.把锌片、铜片用导线相连,中间连电流计,如图6操作。注意两个电极先放在盛蒸馏水的烧杯中冲洗再放在酒精中,观察指针是否偏转。电解质不能能实验探究二形成原电池的条件形成条件三:两极、电解质溶液构成回路。()实验3.把锌片、铜片用导线相连,中间连电流计,如图7操作,观察指针是否偏转。注意:做完实验金属片用蒸馏水冲洗干净放桌子上。闭合()不能不能实验探究二形成原电池的
7、条件4.电池总反应是Zn+2H+=Zn2++H2↑反应是一个(是或不)需要外界条件,(能或不能)自发的氧化还原反应。不能17二.原电池的形成条件1.有活泼性不同的两个电极。2.有电解质溶液。3.两极、电解质溶液要构成闭合回路。4.在电极上能发生自发的氧化还原反应。检测练习:下列装置可以形成原电池的是()AAAAZnCZnCuZnCuZnZn硫酸铜稀硫酸稀硫酸ABCZnCuA酒精稀硫酸稀硫酸DEFAB19Zn-2e-=Zn2+2H++2e-=H2还原剂(Zn)失去电子,发生氧化反应在铜极上氧化剂(H+)得到电子
8、,发生还原反应还原剂失去的电子从锌极流出流入铜极经外电路Zn2+H+SO42-电流方向实验质疑在刚才的两个实验探究中你还有什么疑问?三.原电池原理的应用钢铁的腐蚀2.析氢腐蚀(酸性较强条件下的腐蚀)负极:正极:Fe-2e-=Fe2+(较活泼的金属被腐蚀)2H++2e-=H2↑(被保护)1.吸氧腐蚀(酸性较弱或中性条件下的腐蚀,普遍存在)负极():正极():,.引学释疑在钢铁表面形成了一层溶液,它与钢
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