三年级语文下册《鹿角和鹿腿》授课-课件—人教部编版.pptx

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1、《鹿角和鹿腿》语文课件三年级下册壹课前导读贰字词揭秘叁课文讲解肆课堂小结伍课堂练习龟兔赛跑乌鸦和狐狸农夫和蛇它们都是寓言故事，都出自《伊索寓言》。课前导读课前导读伊索：（约公元前620-前560年）古希腊著名的哲学家、文学家。与克雷洛夫、拉夫∙封丹和莱辛并称世界四大寓言家。课前导读《伊索寓言》：原名《埃索波斯故事集成》，是古希腊、古罗马时代流传的讽刺性故事。现在的《伊索寓言》经过后人的汇集，统归在伊索名下。课前导读思考：这篇文章主要写什么内容？听读课文课前导读（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个

2、字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。自读要求自读课文：课前导读自读检查：指名读课文，同学检查字音是否正确。分段读课文，说说这篇文章写了什么。字词揭秘chèn匀称不禁jīn皱眉pèi逼近yuàn我会认抱怨sā配得上狮子撒开挣脱zhòubīshīzhèng字词揭秘小明画四边形对称图形。同学们对小明称赞不已。称chèn（对称）chēng（称赞）chèng（称杆）称砣离不开称杆。字词揭秘我们要禁受住诱惑。火车上禁止吃零食。禁jīn（禁受）jìn（禁止）字词揭秘小妹妹在妈妈怀里撒

3、娇。春天，农民波波在地里撒种。撒sā（撒娇）sǎ（撒种）字词揭秘受伤的小狗挣扎着站起来。挣zhēng（挣扎）zhèng（挣脱）小马挣脱了缰绳，跑向老马。字词揭秘【匀称】：均匀。造句：小强的字写得很匀称。【抱怨】：心中不满，数说别人的不对。造句：大家都在抱怨这场突降的暴雨。字词揭秘【没精打采】：形容不高兴，不振作。造句：几个月没有下雨了，田里的禾苗都没精打采的。【灰心丧气】：意志消沉，情绪低落。造句：篮球赛我们输了，老师让我们不要灰心丧气。字词揭秘鹿塘映欣赏致配传哎狮我会写叹字词揭秘书写指导：“广”撇长伸，里面两竖短，末笔圆

4、润，超出上部。结构：半包围组词：小鹿鹿角梅花鹿造句：冰雪融化了，小鹿在溪水里照镜子。部首：鹿lù鹿字词揭秘书写指导：左窄右宽，“广”撇长，伸至“土”下。结构：左右组词：水塘鱼塘荷塘造句：着绿光的水塘，像一块明净的镜面。部首：土塘táng字词揭秘书写指导：左窄右宽，“日”横间距均匀；“央”撇捺舒展。结构：左右组词：映照反映放映造句：电影院正放映动画片《齐天大圣》。部首：日映yìng字词揭秘书写指导：左右紧凑。右部末两笔撇缩捺展。结构：左右组词：欣赏欣喜欣慰造句：王阿姨正在欣赏池塘里的荷花。部首：欠欣xīn字词揭秘书写指导：“

5、⺌”不宜过大，“冖”要盖住下部，“口”要扁。结构：上下组词：欣赏赏识观赏造句：这种鱼是供人观赏的。部首：贝赏shǎng字词揭秘书写指导：首撇居左上格，横折钩要正，被包部分偏左。结构：半包围组词：均匀匀称匀实造句：杨丽萍身材匀称，给人美感。部首：勹匀yún字词揭秘书写指导：左窄右宽。左部末笔提与右部长撇相避让。结构：左右组词：致敬致命精致造句：贝壳很小，却非常坚硬和精致。部首：至致zhì字词揭秘书写指导：“酉”竖弯不宜太长，“己”末笔不出头。结构：左右组词：分配配合配角造句：在这部戏中，他担任配角。部首：酉配pèi字词揭秘书

6、写指导：左窄右宽。右部两横上短下长。结构：左右组词：传授传达传播造句：蚊子能耐传播疾病。部首：亻传chuán字词揭秘书写指导：左窄右宽，右部横稍长，撇捺交叉伸展。结构：左右组词：哎呀哎呦造句：哎呀，别总唉声叹气的，打起精神来。部首：口哎āi字词揭秘书写指导：左窄右宽，笔画宜舒展，注意笔画的穿插，末笔为悬针竖。结构：左右组词：狮子雄狮狮吼造句：狮子时兽中之王。部首：犭狮shī字词揭秘书写指导：左窄右宽，“口”略扁小偏上，“又”横撇的撇和捺交叉舒展。结构：左右组词：感叹赞叹长叹造句：外国人经常感叹中国文化博大精深。部首：口叹T

7、àn整体感知鹿原本非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险，而美丽的双角险些让它送了性命。再读课文，想一想课文写了什么？整体感知自读检查：指名读课文，同学检查字音是否正确。1分小组讨论：这篇课文有几个自然段？2课文讲解大声朗读课文1—4自然段：1、把描写“角”美丽的词语用画出来；2、把描写“腿”丑陋的词语用画出来。3、用圈出描写心情的词语。课文讲解有一天,鹿口渴了，找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,

8、这是我吗?”比喻句。说明池塘的水很清。这是什么句式？疑问句。并不是真的问，而是表现小鹿看到自己的倒影很惊奇。课文讲解鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽。描写动作的词有什么作用？表现了小鹿的惊喜和兴奋。课文讲解比喻，不仅形状相似，而