校园团队小游戏.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。校园团队小游戏　　校园团队小游戏1——我真欣赏你　　我真欣赏你　　目的：训练同学如何欣赏团队成员　　材料：无需特别准备。　　时间：20分钟。　　步骤：　　1、将同学分成若干10人小组围圈坐，每次一人站在圈中，顺时针轮流。　　2、大家用一句话轮流说出圈中站立的人值得欣赏之处，并为他而鼓掌，直到每人都轮到。　　3、最后，以集体鼓掌为结束。　　讨论：　　1、你能看到对方的优点，并表示欣赏吗?　　2、这对实际的工作和生活有帮助吗?为什么?　　点睛：　　一个懂得为对方鼓掌的团队才是一个天堂团队，才会具有更

2、强的竞争力。　　校园团队小游戏2——与球同行　　与球同行　　目的：演示团队协作的重要性。　　材料：气球若干只。　　步骤：　　1、将学员分成10人一组，列成一个纵队。　　2、在人与人的后背前胸之间放一个气球。　　3、要求学员们列队一起走，球不能掉下来，同时整个过程不能用手。　　4、4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。第一轮游戏后，老师可以提问学员：“为什么球总是要掉下来，有什么改进的方法?”　　5、然后，老师可以提示大家：每组挑选一位领头人，按他的口令步调一致地前进，气球就不太容易掉下来。　　6、再让学员开始第二轮、第三轮……　　

3、讨论：　　1、游戏刚开始的时候，气球为什么总是会掉下来?　　2、为什么有了领头人以后，任务更加容易完成?　　点睛：　　1、在团队合作中，如果成员之间步调不一致，各行其是，势必造成工作效率低下，难以完成任务。　　2、在团队合作过程中，除了成员之间的高度默契，领导的作用同样不容忽视。　　校园团队小游戏3——特殊的椅子　　特殊的椅子　　目的：体会团队协作及个人在团队中的重要性。　　材料：无需特别准备。　　时间：10分钟。　　步骤：　　1、全体同学围成一圈。　　2、每个同学将双手放在前面一位同学的肩膀上。　　3、然后听从老师的指令，缓缓的坐在身后同学的大腿上。　　4、坐下后，老师要求

4、同学步调一致地喊口号(如：团结合作，同舟共济)。　　讨论：　　1、当游戏开始的时候，大家的配合默契吗?　　2、你的动作会对整个活动有影响吗?　　3、完成这个游戏的关键是什么?　　4、对你有什么启示? 4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　点睛：　　1、不要以为一个人在团队中的力量很渺小就忽视它，要知道如果你一个人的小小松懈，可能造成全盘皆输的后果。　　2、团队合作必定是先付出后得到。　　校园团队小游戏4——“人”字的结构　　“人”字的结构　　目的：增强同学间合作的协调性。　　材料：无需特别准备。　　时间：5-10分钟。　　步骤

5、：　　1、请两位同学上台，背*背地坐在地上。　　2、两人双手放于背后相互交*，利用合力相互帮助对方站起来。　　讨论：　　1、你觉得仅*你一个人的力量可以完成这个起立的动作吗?　　2、如果双方都保持动作的一致性，对完成这个游戏有帮助吗?　　3、这个游戏给你什么启示?　　点睛：　　1、更快更好完成任务的方法就是相互合作。　　2、4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。如果在合作过程中，大家的步调不一致、行动不协调，往往就会产生负面效应。　　提示：　　如果条件允许，可以让全体同学都一起参与，达到全体一起起立的效果。　　校园团队小游戏5——

6、合作无间　　合作无间　　目的：培养团队合作精神。　　材料：绳子、胶纸、剪刀、纸、报纸和橡皮圈。　　时间：20分钟。　　步骤：　　1、首先将组员分成三人小组，中间的组员与左右组员面向相反方向排成一直线。中间组员交*双手，左右两旁组员的其中一只手相互绳子或胶纸捆绑着(形成三人只剩下一只左手和一只右手)。　　2、然或全组一起做以下动作：　　1)用纸折一只纸鹤;　　2)用剪刀将纸剪成一种形状(圆形、三角形等);　　3)将报纸卷起，用橡皮圈捆好报纸;　　4)左、右两位组员解开中坚组员的鞋带然后在系好;　　5)从起点跑到终点。　　3、以最短时间完成得最好的小组获胜。　　讨论：　　1、获胜

7、小组取得胜利的诀窍是什么?　　2、联系实际工作情况，谈感悟。　　点睛：　　没有人能够不需要任何帮助而取得成功，毕竟个人的力量是有限的。　　提示：　　为了增加游戏的效果和趣味性，可以选择比较有趣的动作要求同学完成。4