团队拓展小游戏-团队协作小游戏

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1、团队拓展小游戏-团队协作小游戏室内团队协作小游戏  一、合力吹汽球  目的:沟通配合能力,借着分工合作来完成任务  人数:每组限六人  场地:不限  道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)  适合:全部的人  游戏方法:  1.分两组,但每组必须要有六人。  2.主持人请每组每人抽签。  3.团队拓展小游戏-团队协作小游戏室内团队协作小游戏  一、合力吹汽球  目的:沟通配合能力,借着分工合作来完成任务  人数:每组限六人  场地:不限  道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)

2、汽球(每组一个)  适合:全部的人  游戏方法:  1.分两组,但每组必须要有六人。  2.主持人请每组每人抽签。  3.团队拓展小游戏-团队协作小游戏室内团队协作小游戏  一、合力吹汽球  目的:沟通配合能力,借着分工合作来完成任务  人数:每组限六人  场地:不限  道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)  适合:全部的人  游戏方法:  1.分两组,但每组必须要有六人。  2.主持人请每组每人抽签。  3.团队拓展小游戏-团队协作小游戏室内团队协作小游戏  一、合力吹汽球  目的:沟通配合能力,借着分工

3、合作来完成任务  人数:每组限六人  场地:不限  道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)  适合:全部的人  游戏方法:  1.分两组,但每组必须要有六人。  2.主持人请每组每人抽签。  3.团队拓展小游戏-团队协作小游戏室内团队协作小游戏  一、合力吹汽球  目的:沟通配合能力,借着分工合作来完成任务  人数:每组限六人  场地:不限  道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)  适合:全部的人  游戏方法:  1.分两组,但每组必须要有六人。  2.主持人

4、请每组每人抽签。  3.团队拓展小游戏-团队协作小游戏室内团队协作小游戏  一、合力吹汽球  目的:沟通配合能力,借着分工合作来完成任务  人数:每组限六人  场地:不限  道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)  适合:全部的人  游戏方法:  1.分两组,但每组必须要有六人。  2.主持人请每组每人抽签。  3.团队拓展小游戏-团队协作小游戏室内团队协作小游戏  一、合力吹汽球  目的:沟通配合能力,借着分工合作来完成任务  人数:每组限六人  场地:不限  道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(

5、二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)  适合:全部的人  游戏方法:  1.分两组,但每组必须要有六人。  2.主持人请每组每人抽签。  3.团队拓展小游戏-团队协作小游戏室内团队协作小游戏  一、合力吹汽球  目的:沟通配合能力,借着分工合作来完成任务  人数:每组限六人  场地:不限  道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)  适合:全部的人  游戏方法:  1.分两组,但每组必须要有六人。  2.主持人请每组每人抽签。  3.团队拓展小游戏-团队协作小游戏室内团队协作小游戏  一、合力吹汽球  目的

6、:沟通配合能力,借着分工合作来完成任务  人数:每组限六人  场地:不限  道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)  适合:全部的人  游戏方法:  1.分两组,但每组必须要有六人。  2.主持人请每组每人抽签。  3.团队拓展小游戏-团队协作小游戏室内团队协作小游戏  一、合力吹汽球  目的:沟通配合能力,借着分工合作来完成任务  人数:每组限六人  场地:不限  道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)  适合:全部的人  游戏方法:  1.分两组,但每组必须

7、要有六人。  2.主持人请每组每人抽签。  3.团队拓展小游戏-团队协作小游戏室内团队协作小游戏  一、合力吹汽球  目的:沟通配合能力,借着分工合作来完成任务  人数:每组限六人  场地:不限  道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)  适合:全部的人  游戏方法:  1.分两组,但每组必须要有六人。  2.主持人请每组每人抽签。  3.团队拓展小游戏-团队协作小游戏室内团队协作小游戏  一、合力吹汽球  目的:沟通配合能力,借着分工合作来完成任务  人数:每组限六人  场地:不限  道具:主持人准备每组各

8、六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个) 

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