温馨教室评比细则.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。温馨教室评比细则　　营建温馨教室、共建和谐校园。温馨教室评比细则如何实施?下文是温馨教室评比细则，欢迎阅读!温馨教室评比细则一　　一、“温馨教室”班级文化评比从墙文化、中队角、卫生角三个方面进行评比。　　二、具体要求：　　(一)墙文化：“墙文化”具体包括：走廊文化+班级文化。班级文化，符合班级学生特点，定时更新内容。班级墙报设计合理。走廊文化：粘贴的艺术、美观、时效性强、体现班级特色。　　(二)中队角：“中队角”具体包括：图书角、卫生角、评比角、生物角。　　1、“读书

2、角”，集中放在固定区域，按照班级制度由专人负责管理。“读书角”的布置，体现了独具个性化的教室文化一角。　　2、“卫生角”，归放合理，清理干净，摆放整齐，使学生既热爱劳动，又拥有健康。　　3、“评比角”，以雏鹰争章、“红花台”、奖状或其它形式对学生进行激励。等形式展现出来。　　4、“生物角”，每个教室窗台摆放盆花不少于5盆。　　(三)卫生：3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。“八个字”包括：“两齐”“两清”“两净”“两美”　　1、“两齐”：桌椅摆放整齐;卫生角整齐　　2、“两清”：桌面桌堂清;地面清　　

3、3、“两净”：前后门玻璃净、窗台净　　4、“两美”：窗帘规范美观、饮水机美观　　5、其它：校风、校训、国旗按要求悬挂。班级规章制度上墙。　　四、特色方面：班级布置温馨，与众不同，有象征意义。　　五、班级文化介绍：由班主任或班干部介绍本班文化建设情况，有思想、有内容，体现班级风貌和班级整体精神。温馨教室评比细则二　　一、活动主题：　　“营建温馨教室、共建和谐校园”　　二、评比要求：　　1.环境卫生方面：教室内黑板保持清洁;教室内教具等用品要求摆放有序、整洁;桌凳摆放整齐，桌面无杂乱现象;讲台清洁，课程表、作息表等各种表格张贴规范、美观大方;教室内外墙

4、壁、门窗干净，无垃圾、灰尘;教室内的地板无污渍，清洁工具摆放整齐;教室外走廊及窗户清洁、无杂物。　　2.设计、布置方面：教室的设计、布置要简洁、大方，拒绝写不规范字。力争达到“雅致、温馨、和谐”的总体要求。室内有清新高雅、催人奋进的横幅题词或字画警句格言。尽可能具有教育意义。尽可能保持墙面的整洁，减少墙面受损的程度。　　3.文明、环保方面：具有精神文明、环保等方面布置内容。　　4.文化宣传方面：各班可以设计独具3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。特色的一些宣传窗口，如“卫生角”、“评比栏”、“绘画展”

5、等，其内容要新颖，要使其真正成为一个励志与交流的平台。　　三、评比办法：　　各年级班主任互评(初一→预备→初三→初二→初一)。大唐校区初三年级评出第一、二、三等奖各一个班级，预备、初二评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，初一评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。温馨教室评比细则三　　一、指导思想　　为了美化学习环境，营造班级文化氛围，创设优雅的育人环境，展现学生多元、活泼的精神面貌，培养学生的集体凝聚力、动手和审美能力，使班级管理工作规范化、制度化，促进良好班集体的形成。经研究决定开展学校班级布置评比活动。　　二、评比时间　　20xx年3月3

6、日下午放学后　　三、评比要求　　1、体现以学生为主体的设计理念。　　2、教室布置既富有实用性，又具有班级个性特点。　　3、各个板块基本能精心设置。　　四、评比内容及标准　　1、统一要求：　　(1)墙的美化——墙上张贴物(如贴课表、作息时间表等内容)有序整齐，墙上无脚印、球印等，要让每个班级的墙成为会说话的文化宣传窗口。(10分)　　(2)班级文化要有特色——可以根据本班实际情况设制有特色的卫生角、读书角、学习园地、绿化角及文化长廊等。(20分)　　(3)课桌椅、劳动工具整齐摆放，统一放置;垃圾及时清理，灯管无积尘等。(10分)　　(4)讲台布置：干

7、净整洁，黑板擦、粉笔等摆放整齐。(10分)　　(5)教室要求经常保持清洁、通风、窗明几净、空气清新，学习用品摆放有序。(10分)　　2、非统一要求：　　(1)各班可根据实际情况充分利用后方墙面出一些有意义的墙报。(10分)　　(2)有条件的班级可结合教室结构设置生物绿化角，适当摆放花卉、盆景等。(10分)　　(3)各班可设计学生作品展示板，能及时展示学生的收获，主题明确。(10分)　　3、总体印象分：(10分)3