高一物理(必修一)知识点重点复习.ppt

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1、物理知识点知识框架一、运动部分(第一章、第二章)二、力与物体平衡部分(第三章)三、牛顿运动定律(第四章)1.质点(A)(1)没有形状、大小,而具有质量的点。(2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。(3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。2.参考系(A)(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。(2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系。对参考系应明确以下几点:①对同一运动物体,选

2、取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系3.路程和位移(A)(1)位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。(2)位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。(3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时,路

3、程与位移的大小才相等。图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程,AB是位移S。ABCABC图1-1(4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位置。比如说某人从O点起走了50m路,我们就说不出终了位置在何处。(一)描述质点运动的物理量(基本概念)1.参考系2.时间和时刻以及二者的区别3.质点及其可视为质点的条件4.位移和路程及其区别;s-t和v-t图象的物理意义及其区别t/sv/(m/s)0-1-212123456图一t/sS/m0-1-212123456图二5.速度、瞬时速度与平均速度、瞬时速率(速率)与平均速率6.加速度(定义

4、、物理意义、公式、与运动方向的关系)avtv0三者的区别(三者没有必然的联系)a与v同向则加速,反向则减速(二)匀变速直线运动的规律【注:在应用公式的过程中应注意各个物理量的正负号】1.匀变速直线运动的特点:a是恒量(不变)2.运动学基本公式:(仅适用于匀变速直线运动)3.几个重要推论:(1)连续相等时间间隔T内的位移之差为一恒量:推广通式:(2)中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度:(3)中间位置的瞬时速度与这段位移的初、末速度的关系:无论在匀加速或匀减速直线运动中,恒成立(4)初速度为0的匀加速直线运动规律1)1s末、2s末、3s末······ns末的瞬时速

5、度之比1:2:3:····n2)1s内、2s内、3s内······ns内的位移之比1:4:9:···n23)第1s内、第2s内、第3s内······第ns内的位移之比1:3:5:7···:(2N-1)4)连续相同位移所用时间之比(三)自由落体运动和竖直上抛运动1.自由落体运动:初速度为零,只受重力作用(a=g)2.自由落体运动规律:3.竖直上抛运动:初速度不为0,只受重力(a=-g)4.竖直上抛运动规律:上升和下落回到抛出点的时间相等上升的最大高度落回抛出点速度四)运动学中经常遇见的几个问题1.刹车类问题:关键在于判断物体运动到停止时所用时间2.追及问题:(1)临界条

6、件:速度相等,然后再根据位移关系判断并计算【能否(恰好)追上;最大(小)距离】(2)能追上时:位移关系3.相遇问题:相向而行的两物体距离之和等于两者的初始距离(一)三种常见的力的相关概念1.力的概念(效果不同的力,性质可以相同;性质不同的力,效果也可以相同)2.重力(1)概念、大小(G=mg)方向(竖直向下)(2)重心:1)几何形状规则的质量均匀分布的物体的重心在几何中心上;不规则的物体的重心位置跟形状和物体质量的分布情况有关2)重心可以在物体上,也可以不在物体上3)重心越低越稳定3.弹力(1)定义、产生条件(2个)、弹簧弹力的大小(F=kX)(2)弹力的方向(垂直于

7、接触面或接触曲面的切面)、弹力存在与否的判断(消除法或假设法)(3)弹力产生原因的分析(如一本书放在桌面上……)4.摩擦力(1)定义、产生条件(3个)、大小()(2)方向(总跟接触面相切并与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反)(3)摩擦力可以是阻力也可以是动力;可以与物体运动方向相反也可以相同(4)静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用(5)滑动f(或最大静f)跟压力成正比并和接触面的性质有关;静f在未达到最大f时不跟压力成正比【注:计算摩擦力时,应先判断是静f还是滑动f】二)力的合成与分解(遵循平行四边形定则)(1)合力

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