海南省昌江县矿区中学2020-2021学年高二物理下学期期末考试试题（含解析）.doc

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1、可修改海南省昌江县矿区中学2021学年高二物理下学期期末考试试题（含解析）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。一、

2、单项选择1.下列物理量属于标量的是（）A.速度B.加速度C.电流D.电场强度【答案】C【解析】【详解】加速度、速度、电场强度既有大小又有方向，为矢量，虽然电流有方向，但只有一个，没有正负之分，所以为标量，C正确．2.18世纪的物理学家发现，真空中两个点电荷间存在相互的作用．点电荷间的相互作用力跟两个点电荷的电荷量有关，跟它们之间的距离有关，发现这个规律的科学家是（）A.牛顿B.伽利略C.库仑D.法拉第【答案】C【解析】点电荷间的相互作用力跟两个点电荷的电荷量有关，跟它们之间的距离有关，发现这个规律的科学家是库仑，牛顿发现万有引力定律，伽利略自由落体规律，法

3、拉第发现电磁感应现象，故选C-18-可修改3.歼－10战斗机在空中加油的情景如图所示，以下列的哪个物体为参考系，可以认为加油机是运动的A.歼－10战斗机B.地面上的房屋C.加油机中的飞行员D.歼－10战斗机里的飞行员【答案】B【解析】加油机相对于“歼-10”战斗机、加油机中的飞行员、歼－10战斗机里的飞行员的位置都不变，以“歼-10”战斗机或加油机中的飞行员或歼－10战斗机里的飞行员为参照物，加油机是静止的，故ACD错误．加油机相对于地面上的房屋位置不断变化，以地面上的房屋为参照物，加油机是运动的，故B正确．故选B．【点睛】相对于参照物位置变化的物体是运动

4、的，位置不变的物体是静止的；本题研究的是加油机的运动情况，关键看它与所选参照物的位置是否变化，据此对各个选项逐一进行分析即可做出选择．4.以下说法正确的是：A.体积很小的带电体就是点电荷B.点电荷是存在的，电场线也是存在的C.元电荷就是电子D.元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量【答案】D【解析】试题分析：点电荷是一种理想化模型，当带电体-18-可修改大小和形状及电荷分布对所研究的问题影响很小以至于可以忽略时，这样的带电体可以看作带电的点，叫做点电荷，所以A错误；点电荷是一种理想化模型，电场线是为了形象的描述电场而进入的假想的线，并不真实存在，所以B错

5、误；元电荷指的自然界中有存在的最小的电荷量，并不是带电粒子，一个电子带的电荷量与元电荷相等，所以C错误、D正确；考点：点电荷、元电荷5.下列带下划线的物体能看做质点的是（　　）A.沿着斜面下滑的木块B.研究刘翔跨栏中的动作C.原子核很小，一定能看成质点D.研究地球的各区域气候变化【答案】A【解析】【详解】A.沿着斜面下滑的木块时，木块的大小和形状可以忽略，能看作质点；故A符合题意；B.研究刘翔跨栏的动作时，要看动作，不能看做质点。故B不符合题意；C.研究原子核内部结构时，不能把原子看成质点．故C不符合题意；D.研究研究地球的各区域气候变化时，地球的大小和形

6、状不能忽略，不能看做质点．故D不符合题意．6.由于微小形变不易直接观察，某探究学习小组利用如图所示的实验装置，观察玻璃瓶在压力作用下发生的微小形变，该实验体现了（　　）A.控制变量法B.放大的思想C.比较的方法D.等效的方法【答案】B【解析】图是演示玻璃瓶在压力作用下发生形变的装置中，用力挤压玻璃瓶，玻璃瓶发生形变，细管中水柱上升，由于管子较细，上升的高度较大，将玻璃瓶微小的形变放大，能直观的观察到形变，体现了放大的思想，故选项B正确。点睛：我们在学习物理知识的同时，还要学习物理学上常用的科学研究方法．基础题。-18-可修改7.学校开展秋季运动会，创造出许

7、多优异的成绩。下列描述正确的是　　A.小海在百米赛跑中到达终点时的速度为，“”指的是瞬时速度B.小勇同学百米赛跑的成绩是，“”指的是时刻C.小英在田径场上进行800m赛跑，“800m”指的是运动员的位移大小D.小华掷铅球的成绩为，“”指的是铅球的位移大小【答案】A【解析】【详解】A、到达终点的速度对应一个位置，故为瞬时速度，故A正确；B、由小勇同学百米赛跑的成绩是，“”对应的是一个过程，故为时间，故B错误；C、800m赛跑时，对应的是曲线运动，故800m为路程，故C错误；D、运动员铅球成绩为，指的是水平方向的位移大小为，故D错误。【点睛】本题考查对物体看成

8、质点的条件的理解和判断能力，区分时间和时刻、路程和位移，知道只有在