垃圾分类从我做起主题班会教案.docx

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1、垃圾分类从我做起主题班会教案　　垃圾分类从我做起主题班会教案　　【教学目标】　1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。　　2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。　　3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。　　【教学重难点】　　1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。　　2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。　　【教学准备】学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。　　【教学过程】　　一、激趣导入，引入主题。　　同学们，你们知道吗?我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾

2、，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢?(进行垃圾分类)对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。　　二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。　　老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的`知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。　　第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。　　第二小组：讲垃圾分类的好处。　　第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。　　第四小

3、组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号　　第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。　　三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。　　同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，准备好了吗?　　第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么?(4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)　　第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物(蓝色)、有害垃圾(红色)、餐余垃圾(绿色)、其他

4、垃圾(灰色)　　第三组：请列举2种餐余垃圾?(骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等)　　第四组：请列举2种可回收物的名称。(废纸、玻璃、易拉罐等)??　　第五组：请列举2种有害垃圾的名称。(有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等)　　四、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。　　同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢?先进行小组讨论，后汇报。　　五、师生互动，共享收获。　　开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会后，相信每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。　　六、总结提高，唱响班歌。

5、　　教师总结：同学们，相信你们通过这节“垃圾分类，从我做起”的主题班会课，都知道怎样对垃圾进行分类了。让我们从自己做起，进行垃圾分类。请同学们记住，今天分一分，明天美十分!　　垃圾分类从我做起主题班会教案　　教学目标　　1、认识到合理处理垃圾、保护环境的重要性，愿为环保奉献自己的一份力量。　　2、让“垃圾分类，回收利用废旧物品，节约资源，保护环境”的意识扎根于每个学生的心中，并成为自觉行动。　　过程　　一、看图导入。　　地球妈妈哭泣了，为什么呢?出示没污染和受污染的图片作较。　　师：今天我们的大课堂主题就是《保护环境，从垃圾分类做起》　　师：：我们大家

6、每天都要制作出许多的垃圾，这些是生活垃圾，另外还有一类垃圾，如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂，生活垃圾中常见的物质有：纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等，按每人每天产生1千克垃圾，全国一天就有120万吨垃圾!而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要，这些垃圾还产生大量的有害气体，恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源，严重地破坏我们赖以生存的空间，为了解决垃圾对环境的污染，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。那么你们知道垃圾可以怎样分类?怎样处理吗?　　(二)垃圾分类，变废为宝　　师：为了解决垃圾对环境的污染，

7、使我们的生存环境越来越美，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。　　1、那么，谁能说一说常见的生活垃圾有哪些呢?　　学生出示写有生活垃圾名称的卡片。说完后，放在“生活垃圾”箱里。　　2、主持人：这些生活垃圾一般可以分为4类。这4类是：　　可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾　　3、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。(出示课件认识)6　　出示课件认识：桶身颜色、桶身标志、主要包括哪些垃圾、处理方法是什么。)　　一组：汇报“可回收物”的有关资料。　　二组：汇报“厨余垃圾”“其它垃圾”的有关资料。　　三组：汇报有害垃圾。　　

8、4、师：听了同学们的介绍，你想说什么?　　学生自由发言　　5、教师提示：　　(1)出示旧电池：