垃圾分类的优秀教案 垃圾分类优秀教案.docx

《垃圾分类的优秀教案 垃圾分类优秀教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、垃圾分类的优秀教案垃圾分类优秀教案　　垃圾分类的优秀教案垃圾分类优秀教案　　一、教学对象分析:　学习者为初级班的新移民女性，以有家眷者为主，学习者现场学习;如何将杂七杂八的垃圾，如何分类的方法。　　二、教学重点慨述：　　1.电视机与电脑、影像与对话　　2.正确的了解专有的名称　　3.学习「判断」了解到　　三、课程来源：　　实用台中市环境保护局　　四、教学目标：　　学生能对垃圾分类的认识，实际练习操作，来减少环境污染美化地球　　五、 工具设备分析：　　1.教具：电脑、投影机、图片、垃圾袋、垃圾桶。　　2.多媒体教学软体：moodle教学平台、flash

2、、firefox浏览器、线上翻译工具、录音播放程式、厨余、可回收及不回收教材　　3.书面教材：实用台中市环境保护局　　六、教学活动与课程设计:　　活动名称:　　认识一、厨余回收工作及范例练习作方法　　认识二、资源回收工作课文解说及环保健康意义方针现场实际操作练习完成分类　　活动时间：每单元十五分钟教材来源实用台中市环境保护局程度：初级、己会使用活动流程：范本教材为主可加以了解实际操作。　　1.安全第一　　2.厨余请自备容器盛装厨余，切勿将塑胶袋投入厨余回收桶。以剩菜剩饭等可供养猪食用为主，汤汁部分请先沥2乾，另骨头、鱼刺、禽畜内脏、果皮、硬质果核、发

3、霉食物及回锅多次之动物油脂等请勿投入厨余专用回收桶。社区若有推动厨余堆肥，请将蔬菜、水果外皮、咖啡渣、茶渣、蛋壳、果核、落叶、花材等投入社区设置的厨余堆肥桶。　　3.资源回收：一般类包括各类废容器(含塑胶、金属、玻璃及纸等材质)、纸类免洗餐具(与菜渣分离并略为擦拭)、废纸、光碟片、行动电话及旧衣等，无顸分类。物品类：废电子电器物品(电视机、洗衣机、电冰箱、冷暖气机及小型家电)及废资讯物品(电脑及周边设备)。废乾电池及日光灯管(直管)：勿拆解或破坏，单独一包回收。　　行为目标教学活动评量方式　　1.认识台湾的.环保及意义　　2.会对健康环境美化　　1.

4、以影片配合制成档案，让学生自行在电视上学习了解，请学生以录音程式录制成档案　　2.参与过程中让学习者认识环保重要。作业评量上课时间评量25%能够明白环保与居住关系以看配合图片制作档案，让学生充分了解的二者之重要性。请同学至讨论区讨论学习上发生的问题。作业评量讨论区评量上课时间评量25%了解“垃圾变黄金”的故事　　1.将范例以影片的方式说：文解字制成flash档，让学生知道垃圾如何变成「黄金」再使用。　　2.请学生用自己认识，将垃圾分类到指定分类区的方法，并现场完成作业区。并鼓励至心得报告区发表心得。作业评量上课时间评量25%马上操作以现场测验作方式，

5、请学习者提出问题。25%　　七、优缺点自评　　自评项目优点缺点学习者的时间突破时空的限制，随时按自己能力，安排进度学习，是一种自我导向的学习。.缺乏有效时间应用顺畅教学内容学习者可以不断加以重复学习方法，增加熟练技艺，完全是一种自我的学习。国籍程度不同，互动不易掌握学生学习的程度。　　垃圾分类的优秀教案垃圾分类优秀教案　　【活动目标】　　1、认识垃圾分类标志。　　2、分辨回收的垃圾。　　3、尝试进行垃圾分类。　　4、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。　　5、激发幼儿对垃圾分类的活动产生兴趣。　　6、知道垃圾是怎么处理的，并与同伴分享自己的心

6、得。　　【活动准备】　　1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。　　2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。　　3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。　　4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。　　【活动过程】　　1、交流分享，说说生活中的垃圾。　　师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧!　　(1)小组交流。(拿着记录表，互相说说)　　(2)个幼介绍。(谁想把记录结果说给大家听听?)　　小结：　　每天我们的家里会产生许多垃

7、圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的?)　　2、问题思考，商讨垃圾处理方法。　　(1)认识垃圾分类标志。　　师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看!　　①提问：仔细观察，你们发现了什么?(颜色、标志)(找两三个孩子说)这是什么标志?可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?　　②幼儿自由回答。　　小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该

8、扔到可回收垃圾箱中;除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。　　(2)讨论垃圾分类方法。