大班上第七周周计划.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯常熟市白茆幼儿园2017～2018学年度第一学期第七周活动计划（10月9日――10月13日）本周工作★本周主题：神奇洞和线（第二周）。要点：对生活中的洞洞感兴趣，主动寻找生活当中的洞洞，在寻找洞洞中感受到发现的乐趣。愿意查阅资料，了解哪些动物是住在洞洞里的，并于同伴交流。★常规养成：1.交换玩具有礼貌，不争不抢，不发出很大的声音。2.两只手搬椅子，轻拿轻放，不把椅子举过头顶。要求★安全卫生：1.提醒家长送孩子入园再离开，放学与孩子手拉

2、手出门，防止发生意外。2.吃饭要吃干净，不挑食，不浪费粮食。3.上下楼梯举止文明，抓住扶手不推挤，不在楼梯上系鞋带。星期一二三四五给植物浇水引导幼儿主动与整理图书架整理区域擦桌子来语言区（指偶表演）老师问好益智区（拼图）数学区（数字连美劳区（折纸）园快乐的双休日建构区（叠瓶子）幸福的感觉线）我爱洗手我认识的动物勤剪指甲晨提供跳绳，练习连提供铁圈、铁钩子提供高跷等练习提供纸球、纸棒等提供沙包等练习间跳技能等，让幼儿学习滚平衡走练习击球夹包跳活1.两人三足走铁圈1.谁的本领大1.小兵来训练1.双脚玩纸球动体（锻炼下肢力量，1.老狼老

3、狼（初步掌握肩上（尝试用助跑跨（结合器材进行锻发展身体的协调性（幼儿能够在遵挥臂投准的基本跳的方式跳过障跳跃的练习，提高和平衡性。）守规则的前提下方法，锻炼其手臂碍物。）儿童用脚控制物2.滚大球快速赢得游戏）力量。）2.乌龟运粮食品的能力。）2.切西瓜2.跳房子2.过独木桥科学：洞洞里的动语言：洞洞故事书数学：豆宝宝排队学习社会：地洞的秘密物美术：各种各样的音乐：长大要当解操作活动：豆子分活动健康：小火箭音乐：唱唱“神秘帽子（手工）放军（歌唱）类”洞”手工活动：多功能室：规则游戏：区域游戏：区域游戏：上午折纸“钢琴”体育游戏“编

4、花听说游戏“说相重点指导：生活区重点指导：建构区游戏（学习翻折三角篮”反”（尝试与同伴合（多人合作进行活动形，变成“小房（锻炼幼儿单腿（在活动中感受、作玩翻花绳）长条积木搭建）子”。）站立、单脚跳跃的理解并正确使用能力。）反义词。）1下午游戏活动日常生活环境教育家长工作本周反思⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小型器材东树林南操场西草坪体育游戏羊角蹦蹦球大型滑梯爬网钻龙半球形攀爬架彩虹伞推小车滑轮索道走轮胎梅花桩切西瓜散步/观察区域游戏区域游戏看图书玩沙玩水观察红薯种

5、植重点指导：户外运重点指导：表演区《打扫房间》重点指导：挖水沟区内红薯苗的生长动区（轮流使用表演（知道要保持房（尝试利用多种情况。（倒爬滑梯、爬道具）间的整洁，并学习工具挖掘水沟，并树）如何整理自己的探索压水器的用房间。）法。）1.本周队列队形和操节活动要求：引导幼儿在晨间锻炼《中国功夫》时，动作要有力，下蹲时要完全蹲下，不趴在地上。2.本周户外活动要求：提醒幼儿阴雨天在教室内活动时不要小跑，防止在潮湿的地上滑倒。3.其他：提醒幼儿注意根据自身运动情况及时穿、脱衣服。1.提醒幼儿注意保护教室墙面上的班级区域插卡KT板，不用手或者

6、玩具在KT板空白处按出各种印子，保持KT板的整洁。2.将幼儿带来的住在洞洞里的小动物资料投放到班级科学区中，以便幼儿在区域游戏时就“洞洞里的动物”内容继续交流、讨论。通过翼校通这一网络平台，请家长和孩子一起找找住在洞里的小动物物、小昆虫，并让幼儿用画画的方式记录下来。家访工作：与张紫欣家长交流其适应情况；与张子辰家长交流其遵守规则情况；与周姚越家长交流其上课发言情况；与周子钢家长交流其遵守规则情况。其他幼儿：周子妍、邹蕊心、左星哲、高宇航、宋艺豪。经个别提醒后，上周洗手后不搭“山洞”的幼儿基本做到了洗手后搭好“小山洞”，不随意碰

7、椅子。本周开展了科学活动《洞在哪里》，引发起了幼儿强烈的兴趣，我们将在下周延伸拓展出相关谈话内容，继续丰富幼儿的知识经验。本周幼儿在游戏交往中有不错的表现，不但能和自己班的幼儿商量讨论游戏中遇到的小问题，大部分幼儿还都愿意主动结交新朋友，积极地与隔壁大4班的幼儿进行互动。班级大三班保教人员赵一帆、周霁晴、陈霞萍2