单词的超级记忆方法.docx

《单词的超级记忆方法.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、单词的超级记忆方法单词超级记忆法一、形象记忆法在记忆单词时，死记硬背的单词很难长久记住，虽然当时记住了，但是却忘得很快，因为学生们主要依靠机械记忆背单词。如果我们把机械记忆转变为有意记忆，我们就很容易记住了。如，“eye”，我们可以将y比作鼻子，而y两边的e正好是一双眼睛。二、重复记忆法根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线规律，应趁热打铁，及时复习。每次复习间隔要适中，还要善于利用最佳的时间进行复习。一般来说，早上复习单词的效果会很好，晚上临睡前，把一天学习的内容回忆一遍，有利于记忆的巩固和良好记忆品质的形成。三、

2、定位记忆法将记忆项目与熟悉的地点位置相匹配，使地点位置作为恢复各个项目的线索，这叫定位法。如，学习事物名称的时候，可以自行制作一些写有单词的纸片，把纸片贴在相应的物品上。四、游戏记忆法游戏教学可以激发学生的兴趣，也可以集中学生的注意力。因此，采用游戏来记忆单词也不失为一种好方法。如，第1页接比。游要求学生用前一个的尾字母作下一个的首字母。如，pen—nice—eight—tea—an—⋯五、合、短、句型如：danger——intimeofgreatdanger在危机刻leadership——underthelea

3、dershipof在⋯下六、合句子如：要introduce(介)个可合句型introducesbtosb.eg:AllowmetointroducemyfriendMr.Smithtoyou.允我想您介一下我的朋友史密斯先生吧。七、故事串法看故事是一种非常有趣，寓教于的方法，如果学生基差，可以先看中文故事，有了一定基，再看英文故事，，在故事中就不知不巧妙住了英。学英的方法1.抓好音，。学的第一关是会，正确的音有助于学生正确第2页记忆单词。虽然高中课本词汇表里对每个生词都有音标注释，但好多词学生还是不会读。究其原因

4、：一是学生对有些音标掌握得不好;二是一些学生平时读单词的时候很少看音标，按照自己的错误感觉走。针对这两个原因，笔者认为教师有必要在语音方面对学生加强训练，如在每个单元进行的词汇讲解时，帮助学生复习音标，在英语早自习时间，播放磁带让学生跟读单词或课文等。另外，让学生每天进行课文诵读，并在班内举行朗读比赛，提高学生朗读的积极性。2.突出主次，循序渐进。第3页