线上教育教学优秀案例3篇.docx

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1、线上教育教学优秀案例3篇  线上教育教学优秀案例1  新年伊始,一场突如其来的疫情,打乱了我们的生活节奏,全国各行各业都受到了疫情的影响。为实现“停课不停学”的基本目标,我校决定在延期开学期间进行在线教学工作。为了能够顺利开展线上教学,对于没有接触过此种教学方式的我而言,是一种全新的挑战。至今线上教学已进行了2周时间,现将近期线上教学的心得体会总结如下:  一、根据学科特点选择教学平台  我任教的是17级的奥尔夫音乐教学法、18级的乐视和19级的音乐基础,技能课较多,实践性的知识内容较多。全国各地各校为响应“停课不停学”的号召都在进行线上教学,导致大部分线上教学网络瘫痪,针对这一

2、情况,我首选了和学生沟通交流都比较便捷的微信,以班级为单位建立了微信群。后来经系里其他老师介绍学习了QQ课堂,可以进行直播,播放课件、视频资源、并且可以边播放边讲解,还可以和学生连线解决答疑,对于我所任教的这几个学科无疑是最好的选择。  二、教学策略  1、多种方法监管学生学习状况  首先,要求学生上课时在群里按照学号的顺序接龙打卡,确保每个学生都以进入了学习群。  其次,在授课过程中构建实时提问、实时回答、讲完就测、测完补充的机制,从而高效的完成教学任务,达到教学目标。  2、为了充分体现学生的主体性,每节课提前出示并说明学习目标,让学生带着任务去学习。在群里提交个人的学习成果

3、,教师引导学生之间互评,最后进行总结。  3、充分利用网络学习资源,如网上现成的教学案例视频,要求学生在听直播课时做学习笔记并提交分享。  4、布置紧扣教学目标的线上课后作业并及时检测学生课后的学习效果。  三、授课反思  线上教学已经进行了两周的时间,这期间我们每个人都是在不断地学习。通过反思,我总结了以下几点:  1、要求课前预习,并且最好做到预习考核。  2、要根据直播授课的特点更新教学组织形式和教学内容的调整。  3、要增强师生同时实时在线教学的仪式感。  4、为学生提供丰富的拓展学习参考资料。  线上教育教学优秀案例2  案例名称:“初尝试尽全力待收获”——线上教育案例

4、分析及总结  单位:东莞市寮步镇中心小学  作者:梁紫君  2020年,不平凡的一年。原本新年的到来,人们欢天喜地的回家过年,跨过春运的人山人海后,年味也越来越浓。然而,天有不测风云,一个名叫“新型冠状病毒”闯入了我们的生活中,国家提倡我们戴好口罩,少出门。  于是原本二月份的开学,一次又一次地延迟,从3月2日起我市各中小学正式开展“线上教育”。对于一直在一线教学的我来说“线上教育”无形是一种新的挑战,我该如何下手呢?针对目前开展的情况,我整理出以下教育案例,不成熟的地方,请大家多多批评指教。  一、发现问题  (一)如何操作  难道我要当主播?该运用哪个平台操作?如何操作?  

5、(二)时间与资源上如何安排  我任教两个年级,共九个班,时间上我能应付得来吗?我需要自己录制教学视频不?是否讲授新课呢?  (三)如何监督  该如何了解学生的学习效果呢?需要布置作业吗?作业如何上交?作业该怎样批改?那么多科目,学生在家会自觉主动来听我的美术课吗?  问题一个接一个地从我脑袋里蹦出来,对于没尝试过的事情心里有点忐忑之余,更多地在不断思考解决方案,通过网上搜集相关知识了解情况并结合上级文件要求,制定适合自己的“线上教育”实施方案。  二、设计方案  (一)使用“钉钉”APP  在二月底根据上级要求,推行使用“钉钉”APP,面对这陌生的软件,如果要灵活利用,那么我必须

6、尽快熟悉该软件的各项功能。  (二)充分利用市教学资源  如何充分利用好市级提供的优秀教学资源呢?我作出了以下计划:一是接到资源后,马上进行二次备课,即我自己先认真学习一遍;二是科学制定学习任务,根据我校学生的实际情况,适当调整资源提供的学习任务;三是以上传视频的方式供学生学习,学生时间安排上可根据实际进行调整。  (三)在线答疑  学生或家长在线上学习过程中如遇到什么问题,可随时联系老师进行咨询,我需随时关注手机信息,及时为学生、家长解答疑问。  (四)及时批改作业  虽然作业没有对学生进行硬性的要求,但是学生每上传一份作业,必须做到对每一次、每一幅作品都认真点评、批改,运用鼓

7、励性语言点评学生作品。  (五)每周做好科组与个人的工作小结  随着线上教育的时间延长,每周的过程性材料都在增加,因此要注重分类整理材料,及时做好科组与个人的工作总结与反思。  (六)制定下周的工作计划  一周的工作结束后,要制定下一周的工作计划与教学计划,首先要对下周的教学资源进行整理,结合资源情况与自己二次备课情况安排教学任务。  三、行动实施  (一)利用网络搜索功能并学习  在当今社会发达的网络搜索功能之下,要了解一个新软件并不难,于是通过在网络上搜索有关“钉钉”的教程与

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