幼儿园开展0至3岁的早期教育工作计划范文（通用5篇）.docx

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1、幼儿园开展0至3岁的早期教育工作计划范文（通用5篇）　　幼儿园开展0至3岁的早期教育工作计划1　　接下来我的早教工作即将正式步入轨道，我对自己接下来的工作也有了一个明确的目标和方向了。为了迎接这新的挑战，我想在此把这份工作做好一个计划，为今后的工作打下良好基础，也为我自己今后的教学营造出更好的形象和方向来。不负学校领导以及各位家长对我的期待和重托，以下是我已经做好的计划，还请领导过目，如若有任何不妥当的地方，请领导指正，批改，　　一、重视孩子的心身发育　　这个阶段的孩子，往往是最为懵懂不知的，对任何事情都充满了好奇，对学习

2、这件事情也没有太大的一些概念，所以这个学期我主要是想从思想方面开始进行，关注孩子们的发展，关注他们每天的一些动向，也关注他们每天的成长和进步，通过实际再做出一些判断来，进行调整和修改，为孩子们营造一个良好的学习、成长环境。　　二、培养孩子的良好习惯　　通过上一个学期对幼儿的接触和了解，有很多孩子的习惯很不好，平时总是懒懒散散，或者就是不听话，也不愿意改正那些缺点。我知道作为一名早教老师，对于这个年龄阶段的孩子要多去了解一些，也要多去观察一下孩子们的习惯，即使孩子们不听话，总是改正不过来这些不好的习惯，我们也不能放弃，只要坚

3、持下去了，我相信孩子们就一定可以改正过来，也一定能够培养出更好的习惯。所以接下来的这段时间里，我会给孩子们制定一个好习惯培养计划，我会做好监督工作，让孩子们培养一个更好的学习、生活习惯。　　三、继续和家长保持联系　　对于孩子来说，家长永远都是最值得信任的人，很多孩子有时候会对家长有很浓厚的依赖心理，这一点是很正常的，但是很多家长却没有重视，没有去做出调整，如若没有正确的方式，一味的宠爱孩子，是不可行的。所以在接下来的工作中，我会继续保持和家长的沟通，继续保持和家长的模切联系，让家长也直接可以知道自己孩子最近的成长和改变。让

4、家长安心，也让孩子们能够有更好的环境成长。　　我知道自己身上的责任是繁重的，但是我绝不会放弃对这份工作的热情和执着。不管什么时候，我都会好好的工作下去，努力下去，为孩子们创造出一片更加广阔的天空！　　幼儿园开展0至3岁的早期教育工作计划2　　一、指导思想　　以区教委学前科和进校工作要点为指导，结合学前教研室工作总体要求，继续坚持项目管理，任务驱动、研训一体工作模式，进一步贯彻、落实《纲要》精神，以市区级基地园验收为契机，以社区早教基地园建设和早教教研工作为载体，以系列教研、培训、交流为主要途径，以提升0至3岁早教师资队伍专

5、业化素质为重点，全面提升全区早期教育工作质量。　　二、重点工作　　1、进一步加强早教中心教研组研究力度，提升研究水平。　　2、加强各类园所早教师资队伍建设，继续完成早教师资培训工作。　　3、组织早教工作系列观摩研讨活动。　　4、继续加强在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展的专题研究。　　5、做好早教示范基地验收前的视导工作。　　三、具体工作及措施　　（一）进一步加强早教中心教研组研究力度，提升研究水平。　　1、结合11所验收园的需求，组织中心组成员学习、掌握0—3岁幼儿发展目标，作好指导、示范准备工作。　　2

6、、中心组骨干教师针对不同年龄段幼儿发展水平，做教学设计展示，按各环节活动内容进行目标、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导。　　3、做教学活动观摩课，发挥示范、引领作用。　　（二）加强早教教研活动，专题引领基层研究。　　将教研工作与验收视导工作有机结合，发挥教育的最大价值。　　1、活动时间：　　2、研究内容：在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展。　　3、研究形式及目的：以中心组研究、示范为抓手，以专项培训、学习和专题观摩研究为主要途径，提高教师研究力。通过专题交流提升教师语言表达能力和理论联系实际

7、的能力，逐步提高专业素质。　　4、以基地园观摩研讨为途径，引领、提升早教教师研究水平。　　本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动，提高幼儿园早教教师组织、指导活动的能力。促进房山区早期教育工作又好又快发展。　　以座谈交流形式为抓手，提高教师理论联系实际、提升实践经验的能力。　　5、本学期重点活动：进行专任教师亲子活动方案设计评比活动。　　活动方法：　　（1）各园在11月中旬进行园内评选，按专任教师40%的比例评出优秀活动方案。　　（2）12月16日前按比例上交学前教研

8、室。　　（三）做好早教示范基地验收前的视导工作　　加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理，促进早教工作的开展。　　本学期对申报示范基地的11所幼儿园进行全面视导。　　结合区级教研，充分发挥中心组成员优势，将说课、做课、反思、交流有机结合起来，施行全方位引领。　　1、组织11所园早教负责人、专任教师共同