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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。北桥小学学生奖惩制度一、指导思想以新修订的《义务教育法》为准绳,为全面贯彻执行教育方针政策,积极推进素质教育,及养成勤学好问、勤奋刻苦的学习习惯,激发学生学习热情,培养德才兼备、乐观向上、健康成长、和谐发展的新型的合格学生,特制定本方案。二、主要目标任务1、本着”一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的宗旨,努力将我校的学生培养成全面健康和谐发展的合格人才。2、激发学生学习的斗志和热情,营造良好的学习环境和学习氛围。3、规范学生的行为,培养她
2、们积极乐观、健康向上的良好个性,使之成为德才兼备的优秀学生。三、主要措施(一)设立奖励制度1．奖励内容凡是符合下列条件之一者,给予奖励:(1)德智体全面发展,成绩优秀在每年六一、元旦给予”三好学生”表彰奖励;同时表彰做出显著成绩的优秀班干部。(2)每学期开学对期末测试成绩优秀学生进行表彰;资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。(3)积极参加各种竞赛,成绩优良者;(2)模范遵守校规校纪,敢于向不良行为作斗争,事迹突出者;(4)有其它先进事迹者。2．奖励方法(1)口头表扬;(2)通报表彰
3、;(3)颁发奖品;(4)授予各种荣誉称号。(二)对违纪学生的处罚规定凡违反《小学生守则》,违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分。(1)批评教育:发现学生不尊重师长,不遵守校规、校纪应及时给予批评教育。班主任对因有较明显违纪行为的学生进行批评教育,记录在班主任工作手册上,并记录学生的改正情况。(2)警告:受批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者;严重违纪,打架斗殴,小偷小摸等不良行为经教育帮助无悔改者;严重损坏公物而隐瞒不报者;一学期旷课累计6节以上15节以下者;资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵
4、权，请联系改正或者删除。警告由班主任上报材料,年级组长确认,报少先队大队部备案,并口头通知学生家长,记入本人学籍表。(4)严重警告:经警告后仍无效果者;不遵守社会公德,在社会上造成恶劣影响者;学期内旷课累计15节以上者。严重警告以书面形式进行,由班主任上报材料,年级组长签署意见,少先队大队部批准,全校大会宣布,并书面通知学生家长。(5)记过:经严重警告后仍无效者;发生严重的违反校纪校规行为,在学校和社会上造成很坏影响者;旷课一学期累计30节以上者。记过由少先队大队部上报材料,校办公会议讨论,校长批准,张榜公
5、布,并报上级有关部门备案。处分后,考察期为一学期,如受处分者在考察期内有悔改表现或有明显进步,经本人申请,可予撤销处分。篇二:小学生奖励机制老师最齐全的奖励方法主题一:奖励(1)■抓住你了每周都努力”当场抓住”表现好或做好事的学生。让被”抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上,然后把纸片放入一资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。个”好事罐”里。每到星期五,从”好事罐”里随机取出几张纸条,给被选中的学生发小奖品。■红黄绿卡制每名学生都有一张绿卡、黄卡和红卡。每一天一开始,所有学
6、生都持绿卡,如果出现行为问题,则相继收回学生的绿卡、黄卡。如果学生在1周内都能保持放学前拥有绿卡或黄卡,在星期五便奖励她们25分钟的自由支配时间。她们能够在自由时间内玩耍、玩电脑或户外休息。■发奖励券给表现好的学生发奖励券,如穿校服、按时交作业、获得其它教师的表扬等。学生的奖励券积累到一定数量,便能够领取”奖品”,如跟教师一起吃午餐,从奖品盒里抽取奖品,星期五获准喝软饮料、吃爆米花,等等。随着1年时间的推进,逐步提高要求,学生要获得更多的奖励券才能得到这些”奖品”。到年末,即便没有奖励,学生也可能表现得很好
7、,这时教师能够时不时给学生”意外的奖励”。■惊喜!将surprisee(惊喜)这个单词写在黑板上。课堂上,如果出现学生吵闹或未经允许离开座位,便从末尾开始擦去一个子母。如果出现所有人都表现得很好,则按顺序添回被擦去的字母。结束时,如果这个单词是完整的,那么就给学生们一个惊喜的奖励。(可用资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。一句中文来替代”surprise”,如学生正好需要学习的成语或诗句,如”欲穷千里目,更上一层楼”。)■多姿多彩的”奖品”·让学生和她最喜欢的人一起吃午餐·教师给学
8、生的家长打表扬电话·使用彩色粉笔·给图书管理员做帮手·邀请其它班的一个朋友来班里共进午餐·按自己的意愿换座位·跟老师共进午餐·在游戏中做主持人·读书给低年级的学生听奖励学生的十条建议:1.奖励制度要尽量简单。如果过于复杂,实施起来难度比较大,且费时间。2.给学生的奖励要对她们有意义。给予她们选择的机会是特别有效的一种奖励。3.用奖励来促使学生开始养成一个好习惯。4.循序渐进,一次只聚焦一个行为,让学生们一起来选择
