小学生奖罚制度范文

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1、小学生奖罚制度范文　　小学生奖罚制度范文　　　　每一个小学校为培养孩子德才兼备、乐观向上、健康成长的合格小学生同时激励学生们学习的热情都会制定出一些奖励和处罚制度以下的小学生奖罚制度的范本仅供参考　　一、指导思想　　以新修订的《义务教育法》为准绳为全面贯彻执行教育方针政策积极推进素质教育及养成勤学好问、勤奋刻苦的学习习惯,激发学生学习热情培养德才兼备、乐观向上、健康成长、和谐发展的新型的合格学生特制定本制度　　二、主要目标任务　　1、本着“创造适合每一个学生发展的教育”的办学理念努力将我校的学生培养成全面健康和谐发展

2、的合格人才　　2、激发学生学习的斗志和热情营造良好的学习环境和学习氛围　　3、规范学生的行为培养他们积极乐观、健康向上的良好个性使之成为德才兼备的优秀学生　　三、主要措施　　(一)设立奖励制度　　1.奖励内容　　凡是符合下列条件之一者给予奖励：　　(1)德智体全面发展成绩显著者;　　(2)模范遵守校规校纪敢于指出同学的不良行为;　　(3)尊老爱幼乐于助人拾金不昧在师生中或社会上产生良好影响者;　　(4)积极参加各项文体活动和社会公益活动者;　　(5)积极参加各种竞赛成绩优良者;　　(6)有其他先进事迹者　　2.奖励方

3、法　　(1)口头表扬;　　(2)通报表彰;　　(3)颁发奖品;　　(4)授予各种荣誉称号　　(二)对违纪学生的处罚规定　　凡违反《小学生守则》及《小学生日常行为规范》违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分　　(1)批评教育：　　发现学生不尊重师长不遵守校规、校纪应及时给予批评教育　　班主任对因有较明显违纪行为的学生进行批评教育记录在班主任工作手册上并记录学生的改正情况　　(2)警告：　　受批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者;　　严重违纪打架斗殴小偷小摸等不良行为经教育帮助无悔改者;　　严重损坏公物而隐瞒不报

4、者;　　一学期旷课累计6节以上15节以下者;　　警告由班主任上报材料年级组长确认报德育处备案并口头通知学生家长记入本人学籍表　　(4)严重警告：　　经警告后仍无效果者;　　不遵守社会公德在社会上造成恶劣影响者;　　学期内旷课累计15节以上者　　严重警告以书面形式进行由班主任上报材料年级组长签署意见德育处批准全校大会宣布并书面通知学生家长　　(5)记过：　　经严重警告后仍无效者;　　发生严重的违反校纪校规行为在学校和社会上造成很坏影响者;　　旷课一学期累计30节以上者　　记过由德育处上报材料校办公会议讨论校长批准张榜公

5、布并报上级有关部门备案　　处分后考察期为一学期如受处分者在考察期内有悔改表现或有明显进步经本人申请可予撤销处分相关推荐：仓库保管员岗位职责学校食堂工作人员岗位职责高中班级奖学金奖励制度新入职员工培训管理规定　　　　每一个小学校为培养孩子德才兼备、乐观向上、健康成长的合格小学生同时激励学生们学习的热情都会制定出一些奖励和处罚制度以下的小学生奖罚制度的范本仅供参考　　一、指导思想　　以新修订的《义务教育法》为准绳为全面贯彻执行教育方针政策积极推进素质教育及养成勤学好问、勤奋刻苦的学习习惯,激发学生学习热情培养德才兼备、乐

6、观向上、健康成长、和谐发展的新型的合格学生特制定本制度　　二、主要目标任务　　1、本着“创造适合每一个学生发展的教育”的办学理念努力将我校的学生培养成全面健康和谐发展的合格人才　　2、激发学生学习的斗志和热情营造良好的学习环境和学习氛围　　3、规范学生的行为培养他们积极乐观、健康向上的良好个性使之成为德才兼备的优秀学生　　三、主要措施　　(一)设立奖励制度　　1.奖励内容　　凡是符合下列条件之一者给予奖励：　　(1)德智体全面发展成绩显著者;　　(2)模范遵守校规校纪敢于指出同学的不良行为;　　(3)尊老爱幼乐于助人

7、拾金不昧在师生中或社会上产生良好影响者;　　(4)积极参加各项文体活动和社会公益活动者;　　(5)积极参加各种竞赛成绩优良者;　　(6)有其他先进事迹者　　2.奖励方法　　(1)口头表扬;　　(2)通报表彰;　　(3)颁发奖品;　　(4)授予各种荣誉称号　　(二)对违纪学生的处罚规定　　凡违反《小学生守则》及《小学生日常行为规范》违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分　　(1)批评教育：　　发现学生不尊重师长不遵守校规、校纪应及时给予批评教育　　班主任对因有较明显违纪行为的学生进行批评教育记录在班主任工作手册上并记

8、录学生的改正情况　　(2)警告：　　受批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者;　　严重违纪打架斗殴小偷小摸等不良行为经教育帮助无悔改者;　　严重损坏公物而隐瞒不报者;　　一学期旷课累计6节以上15节以下者;　　警告由班主任上报材料年级组长确认报德育处备案并口头通知学生家长记入本人学籍表　　(4)严重警告：　　经警告后仍无效果者;　　不遵守社