四年级下册语文同步拓展第七单元语文七色光七教学反思_教科版.docx

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1、《语文七色光七》教学反思本单元的“语文七色光”由四项语文实践活动构成。第一项为语文基础知识及基本技能训练，内容为掌握字词的正确读音及修改病句。练习题本身难度不大，重在平时对字词句的理解和掌握。第二项为“日积月累”，内容为积累词语、名言和俗语。目的是引导学生理解意思、熟记成诵，从而使学生扩大积累量。第三项为“知识窗”，内容为了解《精卫填海》的故事，体会主人公坚定不移的精神。第四项为“窗外事”，内容为调查学生们喜欢的电视节目、报纸名称以及了解最近发生的国内外大事，目的是锻炼交流能力，从而扩展学生的视野。一、教学效果这

2、次教学中，通过“练”的教学环节使学生掌握了字词的准确读音。另外，修改病句练习时，学生可以有不同的修改方法，只要正确即可。在修改病句时，我要求学生学会使用修改符号进行修改。此项练习使学生能够发现句子不通顺的病因，并且能注意词语的搭配和准确使用。“日积月累”中通过“读一读，写一写”的训练，促使学生养成积累词语、名言及俗语的习惯。另外，“读名言、俗语”的内容由两句名言一句俗语组成，其主题与本单元主题“目标专一”、“持之以恒”相一致。熟记勉励人的名言、俗语，激发了学生积累语言的兴趣。这一环节也是采取学生自主学习和小组合作

3、交流相结合的方式来完成的。而且通过扩展积累，朗读或背诵课前搜集的有关“目标专一、持第1页之以恒”的俗语或名言等。使学生初步理解其含义，从中感悟“持之以恒”精神的可贵之处。本次“知识窗”的内容为了解《精卫填海》的故事内容，明白其中蕴涵的道理。教学时，我先让学生读一读“知识窗”的内容，然后议一议，从而更深刻地理解“目标专一、持之以恒”精神的可贵之处，使学生从中受到教育与启发。在指导学生调查最喜爱的电视节目、报纸名称及最近发生的国内外大事时，我让学生先自己填写，然后以小组合作的方式进行交流，最后全班交流心得。我对搜集信

4、息丰富的学生进行鼓励和表扬，倡议学生要多了解身边发生的事，这样才能开阔视野，增长见识。二、成功之处《语文课程标准》强调指出要注重加强语言的积累和运用。在教学中，我积极倡导自主、合作、探究的学习方式。实行“主体参与、合作探究”的教学模式。课堂上，我从始至终都以活动为主线，有机地把教学内容融入到情境中去，激发兴趣，发展语言，运用语言。“综合性学习应突出学生的自主性、重视学生主动积极的参与精神”。为了激发学生学语文、用语文的兴趣，体现《语文课程标准》要求，在本课教学中，我充分相信学生的能力，注重调动学生的参与意识，体现

5、语文学习的综合性和学习方式的多样性。同时，我积极为学生构建趣味性、实践性、开放性于一体的教学平台，加强语文与生活的整合、课内与课外的结合，以此激发学生对语言文字的热爱，全第2页面提高学生的语文素养。三、不足之处教学中，教师忽略了学生学习习惯的养成教育。在这堂课中主要是学生听和说的习惯不好，他们只注意自己要说，不注意认真听别人的发言。四、改进措施第3页