思想政治必修一学案：第七课 第一框

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1、第七课第一框按劳分配为主体多种分配方式并存【课前预习案】【学习目标】1.知识目标：识记按劳分配、按生产要素分配的含义，初步认识我国目前存在的多种分配方式；理解现阶段实行按劳分配的客观必然性；坚持按劳分配原则的意义；确立按生产要素分配的意义。2.能力目标：培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。3.情感、态度与价值观目标：通过本框学习，使学生感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展。【重难点】1.我国现阶段实行按劳分配的原因？2.健全生产要素按贡献参与分配的意义？【自主学习】一

2、、我国现阶段的分配制度1.阅读教材58页最后一个自然段，说明：我国现阶段实行什么样的分配制度？2.阅读教材58页最后一个自然段，联系实际，思考说明：我国为什么实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度？教师点拨：（1）从根本上说，是由我国生产力发展不平衡、多层次的状况所决定的。（2）生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。（3）是发展社会主义市场经济的需要。二、按劳分配为主体1.阅读教材59页第一个自然段，分析说明：按劳分配的含义？基本内容和要求？

3、温馨提示：理解按劳分配的含义、基本内容和要求，注意以下几方面性质——社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则；范围——社会主义公有制经济中；分配对象——个人消费品；尺度——劳动者向社会提供的劳动量；结果——多劳多得，少劳少得，体现了效率原则，消灭剥削，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位，也体现了公平原则。2.阅读教材59页第二、三、四个自然段，分析归纳：我国为什么实行按劳分配？温馨提示：实行按劳分配的原因注意从客观必然性、意义、地位几个方面把握。点拨提升：（1）按劳分配存在于公有制经济中。国家机关、公有制事业单位、公有制企业中职工的工资、奖金、津贴，公有制控股的股份制企业中职

4、工工资、奖金、津贴与农村经济中的联产计酬都属于按劳分配。（2）工资收入、劳动收入不一定都是按劳分配收入，如个体劳动者的收入属于按个体劳动者劳动成果分配，私营、外资企业中劳动者的工资收入是按劳动要素分配的。三、多种分配方式并存1.阅读教材60页第一个自然段及漫画，归纳：按生产要素分配的种类有哪些？教师点拨：按生产要素分配的具体形式：主要有劳动、资本、技术、管理、土地、信息等。按劳动要素分配：指在私营企业和外资企业中，劳动者所获得的工资收入。按资本要素分配：包括私营企业主生产经营取得的税后利润，债权人取得的利息收入，股息分红，债券，股票交易收入等。按技术要素分配：科技工作者提供新技术取得的

5、收入。按管理要素分配：企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配的形式。按土地要素分配：如出租土地、房屋获得的收入。2.阅读教材60页第二个自然段，归纳：健全生产要素按贡献参与分配的制度有什么意义？【预习自测】1．下列收入属于按劳分配所得的是A．经营风险收入　B．国有企业职工的工资、奖金和津贴C．个体劳动者的劳动所得　　D．外资企业职工的工资收入2.实行按劳分配是由我国现实的经济条件决定的，这些经济条件包括(　　)①生产资料公有制是前提条件　②现阶段的生产力发展水平是实行按劳分配的直接原因　③社会主义条件下劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因　④生产资料所有制决定分

6、配方式A．①②B．②③C．①③D．③④3．党的十八届三中全会强调，必须加快发展社会主义市场经济，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。下列符合这一要求的是(　　)①健全生产要素按贡献参与分配的制度　②尊重按生产要素分配的主体地位　③兼顾效率与公平　④通过收入分配制度改革消除收入差距A．①②B．③④C．①③D．②④【课堂探究案】【自主探究】（判断正误并说明理由，自主思考完成）1.在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。2.劳动收入就是按劳分配收入。3.各种分配方式在我国

7、分配制度中的地位是平等的。4.按生产要素分配所得是非劳动收入。二、合作探究（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法）某企业有员工270人，陈先生是该企业的所有者并自任总经理。2013年年底该企业报表中包括以下项目：(单位：万元)项目原材料机器、设备、厂房折旧专利费工资、津贴税款土地租金利润费用1800135190013501109243注：在工资、津贴中，管理人员(总经理和部门经理)5人，薪金共450万元；技术人员9人，