人教版四年级语文下册四单元试题及答案(最新).docx

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1、人教版四年级语文下册四单元试题及答案（最新）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）biānzhīchónggāojìntòuchuàngzào（________）（_________）（_________）（_________）zhìhuìsùzàozhāoxiáxīnláo（_________）（_________）（_________）（_________）二、比一比，再组词。（10分）斯（_______）稿（________）催（________）滨（________）期（_______）搞（

2、________）摧（_______）宾（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）欣喜若()()风()雨若()若()引人()()金碧辉()惟()惟肖风()日()隐隐()()(1)给词语归类并仿写两个。ABAC：仿写：AABB:仿写：(2)与画“”的词语意思相反的是。(3)选择一个你喜欢的词语写一句话。1/5四、选择恰当的关联词语填空。（10分）即使⋯⋯也如果⋯⋯就尽管⋯⋯也不是⋯⋯而是(1)（_____）一根极的,它（_____）能灵巧地避开。(2)蝙蝠在夜里行,靠的（_____）眼睛,（_____）用嘴和耳配合起来探路的。(3)（___

3、__）感到疲,它（_____）在未完工的家口休息一会儿。(4)（_____）如此,普米修斯（_____）不向宙斯屈服。五、照样子，按要求写句子。（15分）我的没有白，我感到很幸福。（改双重否定句）_______________________2.看城，在崇山峻岭之蜿蜒旋。（改比句）_______________________3.是他哥哥送他的圣礼物！（序，意思不）_______________________4.上响了，同学立刻上跑教室。（修改病句）_______________________5.我能帮助人。我感到幸福。（用合适的关成一句）________

4、_______________六、阅读短文，回答问题。（15分）我桂花人，都美。有的美妙的音，那美的旋律会使人陶醉；有的花，花的婀娜多姿、芬芳香味，使人心神怡。像我，我桂花。八月，多花儿都已凋，而桂花却怒放了。打老人就到一股香气。但花儿在哪儿呢？——害羞的桂花在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣成的小黄花，小玲，十分可，多么像藏在后面的害羞的姑娘2/5啊！桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。但它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着使人清新舒畅。桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸

5、爸买糖给我时，我总爱对他说□□□□□买桂花糖买桂花糖桂花还可以熏香茶□喝了这种香茶□满口清香□据说桂花还可以制成化妆品□□它的用途真广啊□我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。朋友，你能不爱桂花吗？1．从文中摘录四个描写花的四字词语。________________________________________________2．在短文第四自然段的“□”内加上正确的标点符号。3．短文为了突出桂花的美与香，运用了________(对比比喻)的手法；为了描写桂花怒放的样子，运用了________(对比比喻)的手法。4．

6、用自己的话概括第四自然段的主要内容。________________________________5．联系短文内容和生活实际，写出你对下面的句子的理解。我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。________________________________________七、习作。（20分）人类为了表达自己美好的愿望，展开想象的翅膀，编写了一个又一个神奇的故事。请你也动动脑筋编一个吸引人的神话或童话故事，题目自拟。____________________________________________________

7、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3/5_____________________________________________________________________________________________________________________________

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