三年级科学上册试卷分析.docx

《三年级科学上册试卷分析.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三年级科学上册试卷分析一、基本情况本次期末考试参加学生共计39人；其中80分以上的有12人；占参考人数的31％；60—79分的有17人；占参考人数的43.5％；不及格的有10人；占参考人数的25.6％.总的来看；答题情况较好；体现了学生的真实水平.二、学生答题情况逐题分析本套试题考试时限为40分钟；满分100分；共分为五个大题.第一题；填空题；目的在于考察学生对相关知识点的掌握情况；每空2分；共34分.本题学生答题情况良好；失分率不高.但第1小题为错题；题为“植物的一生大致要经历（）、（）、（）和（）四个阶段的变化”.有的学生一是顺序不对或填的不完整.因此今后还敬请出题者出题时三

2、思；学生掌握点知识不容易；因为老师出错题引起学生对知识的混淆；实在是不应该！第二题；选择题；要求学生准确把握所学内容；正确剔除那些似是而非的答案；做出自己的选择；每题2分；共20分.本题学生答题情况较好；得分一般在12分以上.出现失误较多的是第4小题；“下面材料中吸水性最好的是（）；A砖B陶瓷C木头”.在学习材料单元时；课本中是涉及到了许许多多的材料；但比较吸水性能时只涉及到了“金属、塑料、木头、纸”；通过学习；学生们知道了四种材料中吸水性能最好的是纸.此题的出现；让我有些茫然；当然答案B很容易剔除；但A和C呢？晚上在科学骨干教师群里和老师们进行了争论；好多老师说可能是A；但个别

3、老师说是C.连老师都不能准确判断；把这样的题出给三年级刚接触科学学科的小学生；是不是有点为难孩子？也许我有点苛刻；也许是出题老师在进行知识的拓展；但这种拓展有必要吗？再者；选择题是否不仅仅局限于单选；中间完全可以适当穿插多选；这样的话；一是能培养学生的耐心；把所给备选答案认真读完；二是能锻炼学生考虑问题的全面性；另外也不至于每个选择题的分值如此之大.第三题；判断题；目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力；每题2分；共20分.本题学生答题情况也比较不错；大多数同学满分.出现失误最多的是第3小题“棉花、塑料、木材、钢材都是常见的天然材料”.老师曾引导学生针对天然材料和人造材料进行

4、分析、讲解；大部分学生能够理解.但考前老师曾出过类似的判断题“棉花、塑料、木材、钢材是我们生活中常见的材料”；个别学生可能由于马虎；没仔细分析；题没读完就着急判断；因此出错.第四题；简答题；要求学生用自己的语言对书本上所涉及的知识加以正确的理解；重点考察学生的知识掌握与语言表述能力；每小题4分,共8分.两道题都是课本上的原题；可以说没难度；失1/3分不多.但三年级学生写字速度还是有限的；两道题虽说是简答；但需答字数在90个字左右；90个字对三年级孩子来说；就相当于一个小作文；毕竟答题时间仅有20分钟.科学学科应该注重培养学生对科学的兴趣；这样死记硬背的题还是少出为好.如果是简答题

5、就应该真正体现一个“简”字；而“简”的程度应该因不同年级的学生而定.个人认为；三年级简答题的答案一两句话为宜；千万不能让学生把学习科学当成负担.第五题；生活中的科学；要求学生用学过的科学知识解释“红旗飘扬”这一现象；此题分值为5分.此题答案仅有五个字“空气在流动”；简单的五个字就能考察出学生是否真正喜欢科学.如果喜欢的话；他便会主动把生活中的一些现象与科学知识相联系；这样才能真正达到我们的科学学科的教学目的.四、主要存在的问题1、个别学生基础知识掌握不牢；相关问题似是而非、张冠李戴.2、语言表述不过关；回答问题拖泥带水、答非所问.3、实验教学还是只停留在“热闹”的层面上；学生对实

6、验现象和结论还是记忆不够深刻.同时；建议评卷教师还是对试题答案灵活掌握；尽量不要造成人为的失误.特别强调：（1）、在评卷时；除语文学科外；其它学科对错别字似乎没有甄别的义务；不会写的字用拼音代替应该允许；（2）、有些答案并非一字不差才能得分；只要学生所答的内容基本符合标准即可.（3）阅卷老师心中应该有杆秤；认真阅卷；为老师和答卷学生负责.比如“水和空气有什么不同？”阅卷时；老师心里必须清楚答案应该有几点；分值是多少；学生答到什么程度应该得多少分；心中必须有杆公平的秤；这样给学生的才是一个合理的评判.五、今后改进措施1、夯实基础；加大平时的检查、指导力度；强化基本概念和基本知识的学

7、习.2、培养兴趣；突出重点；突破难点；提高课堂的有效性.3、大力加强分组实验教学；提高学生的实验探究能力.六、出题建议因为此次试卷采纳的是老师们出的原题；所以从整体上看；这份试卷既注重了考查学生的基础知识、基本技能；又考察了学生的实验探究能力.但采纳原题有它的弊端；一些投机取巧的老师考前突击几个学校的试卷；此次考试也完全可以取得较好的成绩；这样就不能真实反映老师们一学期以来的上课情况；这对于平时扎实上课的老师来说实在是不公平.因此；我个人认为：题可以采纳；但切忌采纳全部.张思广2