班级文化建设评估标准及打分表.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯巨峰二中2011年“班级文化”建设评估标准及打分表月日星期检查人.班级加（减）分加（减）分原因最后得分6.16.26.36.47.17.27.37.47.58.18.28.38.49.19.29.39.49.5附：“班级文化”建设评估标准见第2面1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯指标评估要点检查评价B1窗明；几净；A1教室环境地面干净；设备（讲桌、凳、黑板等）完好；班级设施（门、窗、墙壁）完好无暇；物品摆放整齐有序，规范划一；

2、物质B2教育性、实用性整体性、美观性文化墙壁布置创造性、生动性经济性40分B3黑板报主题明确，版面清洁、美观，富有教育意义；B4走廊地面干净，走廊墙壁无涂画；A2B5班规有本班的特点，制度（对调座位、卫生、晨读、干部职责等）规定明确，试行值日班班级制度公开主任制和德育导师制相结合；班训：规范，导向明确，有约束激励功能；制度班务牌设计：内容齐，版面美；人人享有平等的参与班级管理的权利和义B6文化务；30分管理民主A3B7归宿感同学感到集体的温暖，心情舒畅，归宿感强；班级B8同学之间团结友爱、敢于批评错误，争做文明上进学生，舆论风气好；精神舆论风气文化B930分民主公平师生之间民主

3、平等，教师平等对待每一位学生。2