七年级上生物期中复习

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1、期中考试复习课第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜第二节植物细胞第三节动物细胞第四节细胞的生活（主要复习月考试卷）▲细胞的生长：细胞的体积增大▲细胞的分裂1、染色体进行复制2、细胞核分成等同的两个细胞核3、细胞质分成两份4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞▲新生命的开端---受精卵第二章细胞怎样构成生物体1、1个细胞连续分裂3次后，可形成多少个细胞（）A.若干个B.8个C.6个D.4个2、人的一个体细胞有46条染色体，经过2次分裂后形成的

2、新细胞中染色体的数量为（）A.46条B.23条C.92条D.若干条BA细胞分裂分化组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织器官系统生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统呼吸系统循环系统消化系统运动系统人体▲动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体细胞分裂分化组织分生组织保护组织营养组织输导组织器官根茎叶花果实种子植物体▲植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体▲绿色开花植物的六大器官营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等营养组织保护组织输导

3、组织分生组织第三节只有一个细胞的生物体▲单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫▲草履虫靠进行呼吸；草履虫的运动靠的摆动在水中旋转前进。表膜纤毛第一章第一节生物的特征1、生物的生活需要2、生物能进行3、生物能排出4、生物能对5、生物能和6、生物都有和的特性7、除外，生物都是由构成的。营养身体内产生的废物细胞变异遗传生长繁殖外界刺激作出反应呼吸病毒第二节调查周边环境的生物人口普查属于。调查时首先要明确和。调查调查目的调查对象第二章第一节生物与环境的关系1、环境对生物的影响2、生物对环境的适应和影响3、对照实验1、环境对生物

4、的影响（生态因素）非生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响1、春江水暖鸭先知、春风又绿江南岸2、葵花朵朵向太阳、鼠妇生活在阴暗的地方3、沙漠上靠近水源的地方有绿洲温度阳光水1、七星瓢虫捕食蚜虫2、杂草和水稻3、蚂蚁合作搬运食物合作竞争捕食2、生物对环境的适应和影响适应影响1、仙人掌的叶退化成刺2、海豹的皮下脂肪很厚3、骆驼的尿液非常少形态上的适应结构上的适应生理上的适应1、蚯蚓松土，增加土壤肥力2、大树底下好乘凉3、千里之堤，毁于蚁穴1.下列属于生物的是（）A、溶洞里不断长高的钟乳石B、会踢球的机器人C、正在升空的礼花D、珊瑚

5、虫2.下列不属于生物对环境的影响的是（）A、蚯蚓改良土壤B、森林净化空气C、沙漠变绿洲D、山顶上和山脚下植物的形态差别很大3.科学探究的一般过程的排列顺序是①提出问题②作出假设③表达交流④制订计划⑤实施计划⑥得出结论A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥③C．①②④③⑤⑥D．①②④⑤③⑥科学探究的一般过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流探究“光对鼠妇生活的影响”例：这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补

6、充完整，并回答他所提出的问题。实验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：作出假设：制定计划：⑴、材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。⑵、实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了和两种环境。方法步骤：⑴、将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。⑵、每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。光对鼠妇的生活有影响吗？光对鼠妇的生活有影响阴暗明亮实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目得出结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜

7、欢在的环境中生活。表达和交流。这个实验的变量是什么？光光第二节生态系统1、生态系统的定义2、生态系统的组成3、食物链和食物网4、生态平衡1、生态系统的定义：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。例：下列属于生态系统的是（）A、东昌湖及湖内的所有生物B、冠县万亩梨园内的全部梨树C、聊城植物园内的所有荷花D、聊城姜堤乐园内的所有植物生物部分2、生态系统的组成非生物部分：阳光、空气、水等生产者：绿色植物消费者：各种动物分解者：腐生的细菌和真菌3、食物链和食物网（1）食物链是由和这两种生物通过关系而形成的。（2）任何一条食物

8、链的起点都是。（3）营养级别越高，生物数量越。在食物链“草兔子狼”中，如果草被DDT污染了，体内积累的DDT最多。原因是有毒物质能通过不断积累。（4）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在的状态，说明生态系统具有一定的能力。（5）当外界干扰超