高中地理：第一单元单元活动-学会分析区域差异名师教案二(鲁教版必修3).docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一单元单元活动学会分析区域差异教学目标：1．了解分析区域差异的一般步骤，初步学会区域差异分析的基本方法。2．能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析。教学重点：1．分析区域差异的主要方法。2．进行案例教学。教学难点：分析区域差异的主要方法及案例教学。课时安排：2课时教学方法：自主讨论和合作，网络教学教学过程：一、分析区域差异的一般步骤区域差异比较的有关项目1、地理位置：纬度位置、海陆位置2、自然

2、条件:地形、气候、植被、土壤、水文、矿产资源等3、经济条件:产业结构、主要产业部门、经济发展水平、发展潜力与发展方向等4、社会条件:政治、文化、交通、人口、民族与宗教等二、区域差异分析的主要方法1、定性的方法2、定量的方法3、综合的方法三、活动事例——长江三角洲不同区域的差异1、搜集资料2、整理、分析活动（一）贵州湖北上海长江上游，云长江中游，跨长江入海口贵高原东北部，位于长江、汉江长江三角洲区位条件西部地区位于中部地区前缘；腹地广，劳动力素质高自然条件与地形以山地、山地、丘陵、岗地和资源自然资源状况丘陵为

3、主平原兼备；生物匮乏生物、矿产和、矿产和能源资源丰能源资源丰富富人均GDP2855.87803.037393.0（元）人口密度（人/平方千米）215．9321．42068．8活动（二）绘制三省市的GDP总量柱状图1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯绘制三省市的产业结构饼状图活动（三）三省市的发展阶段比较贵州省湖北省上海省资源优势生物资源、生物资源、人力资源矿产资源、矿产资源、丰富能源资源能源资源丰富丰富主要问题工业基础薄弱，科技大产业结构交通拥挤文

4、化欠发达，交通落不合理、第居住拥挤后一产业比重环境质量差较大能源原料不足区域发展阶段初期阶段成长阶段转型阶段问题探究：区域差异的比较方法：1、确定比较因素2、列表3、填写4、发现和提出问题5、探究问题出现的原因和解决对策总结：学会区域分析差异1、一般步骤搜集资料—整理分析—差异比较—探索原因2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2、主要方法定性、定量、综合3、活动事例贵州、武汉、上海3