人教版高中语文必修一第5课《荆轲刺秦王》(第3课时)学案.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第5课荆轲刺秦王第3课时导学案学习小目标1、掌握文章9——17自然段的重要字词及特殊句式的用法2、理解文中的场面描写。学习重点重要词语词含义及特殊句式的用法学习难点能推断词语的含义及分析特殊句式的用法。课内探究自主学习阅读课文10——17自然段，完成下列练习。1、指出下列句中的通假字并解释。燕王诚振怖大王之威（）图穷而匕首见（）荆轲奉樊於期头函（）2、解释下列加点词语的含义。壮士一去兮不复还．（）持千金之资币．物（）拔剑，剑长，操其室．（）3、根据提示指出下

2、列句子中活用的词语并解释。①名词作状语发尽上指冠（）箕踞以骂曰（②名词作动词太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之（乃朝服，设九宾（）③形容词作名词其人居远（④形容词的意动群臣怪之（4、解释下列句子中古今异义的词语。终已不顾（古义：今义：左右乃曰（古义：今义：诸郎中执兵（古义：今义：乃引其匕首提秦王（古义：今义：合作探究作者是怎样描写“易水送别”这一场面的？燕王拜送于庭（秦王还柱而走（）卒起不意（）秦王复击轲，被．八创（乃骇而图之（．非有诏不得上（．）秦兵旦暮渡易水（）左右既前（））））））））））））知识链接1、场面描写要注意的几点：（1）要交代清

3、楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，让读者知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。（2）要在写好总体的基础上写具体。重点部分，要进行细描，做到有点有面。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（3）要写出气氛。气氛是人在一定境中看到的景象或感到的一种情和感情。无什么面，都会有气氛，如祝面有的气氛，比面有的气氛，送面有感、舍分的气氛。（4）写面要有序。一般来，面描写可以按照由面到点来安排序。2、倒装句之定后置的知（1）定放在中心后，用者字尾，成“中心＋定＋者”的构。例1：太子及客知

4、其事者（“客”中心，“知其事”是“客”的定，句中后置了）例2：求人可使秦者（“人”中心，“可使秦”修“人”，作定）（2）定直接放在中心后，作后置定。例：秦王之金千斤，邑万家（“千斤”修“金”，作后置定当堂1、指出下列句子的句式型。①事所以不成者，乃欲以生劫之⋯⋯（②太子及客知其事者()③其人居未来，而留待(④嘉先言于秦王曰()⑤群臣侍殿上者()⑥嘉先言于秦王()⑦燕王拜送于庭()⑧燕使者咸阳()⑨使使于前()⑩乃朝服，九()2、解下列加点固定构的意思。而卒惶急无以击轲()．．事所以不成者⋯⋯（．．）)有所待（）．．）3、下列句子中“以”字的用法和意

5、与例句相同的一是（）例句：使工以淬之A、愿得将之首以献秦B、而乃以手共搏之C、箕踞以曰D、以故逐秦王4、与“太子及客知其事者”句式特点相同的一是（）A、燕国陵之耻除矣B、石之然有声者，所在皆是也C、宋何罪之有D、燕使者咸阳后反思后一、解下列虚的含。而2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯①今行而无信，则秦未可亲也（）②今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？（）③伏尸而哭（）④图穷而匕首见（）⑤然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣（）以①樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私（）②使工以药淬

6、之（）③以次进（）④日以尽矣（）⑤皆白衣冠以送之（）⑥箕踞以骂曰（）为①乃为装遣荆轲（）②父母宗族，皆为戮没（）③嘉为（之）先言于秦王曰（）其①疑其有改悔（）②其人居远未来（）二、解释下列加点的词语。①持千金之资币物，厚遗．秦王宠臣中庶子蒙嘉（）②燕王诚振怖大王之威。（）．③使使以闻大王。（）．．④而秦武阳奉地图匣，以次．进。（）⑤群臣怪之（）．⑥愿大王少假借之，使毕使于前。（）（）．．．⑦发图，图穷而匕首见。（）．⑧拔剑，剑长，操其室．。（）⑨卒起不意，尽失其度。（）．⑩侍医夏无且以其所奉药囊提．轲。（）11、秦王复击轲，被八创。（）（）．．三、翻

7、译下面句子：1、士皆瞋目，发尽上指冠。2、荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来。3、于是荆轲遂就车而去，终已不顾。四、完成下列各题1、写送别场面着重写了荆轲唱歌，这样写的目的是（）A、表现荆轲不是一个赳赳武夫，而是一个文武双全的人。B、表现荆轲一去不复还，以身殉国的决心。C、渲染悲壮的气氛，表现荆轲的英雄气概。3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯D、的悲局埋下伏笔。2、写“以不”，意在表他（）A、然内心激，但不作女儿。B、不忍心看“士皆垂泪而泣”的面。C、恨太子丹疑心他有悔改，故忿忿而走。D、意

8、志定，度决，无返。3、易水送是非常成功的面描写。千百年来激励了无数仁人志士赴蹈火，无反，下面是其成功原因的分