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时间:2021-01-02
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1、2020-2021备战高考化学化学反应速率与化学平衡培优易错难题练习(含答案)及详细答案一、化学反应速率与化学平衡1.为了证明化学反应有一定的限度,进行了如下探究活动:步骤1:取8mL0.1molL1的KI溶液于试管,滴加0.1molL1的FeCl溶液5~6滴,振荡;3请写出步骤1中发生的离子反应方程式:_________________步骤2:在上述试管中加入2mLCCl4,充分振荡、静置;步骤3:取上述步骤2静置分层后的上层水溶液少量于试管,滴加0.1molL1的KSCN溶液5~6滴,振荡,未见溶液呈血红色。探究的目的是通过检验Fe3+,来验证是否有Fe3+残留,从
2、而证明化学反应有一定的限度。针对实验现象,同学们提出了下列两种猜想:猜想一:KI溶液过量,Fe3+完全转化为Fe2+,溶液无Fe3+猜想二:Fe3+大部分转化为Fe2+,使生成Fe(SCN)3浓度极小,肉眼无法观察其颜色为了验证猜想,在查阅资料后,获得下列信息:信息一:乙醚比水轻且微溶于水,Fe(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大。信息二:Fe3+可与[Fe(CN)6]4反应生成蓝色沉淀,用K4[Fe(CN)6]溶液检验Fe3+的灵敏度比用KSCN更高。结合新信息,请你完成以下实验:各取少许步骤2静置分层后的上层水溶液于试管A、B中,请将相关的实验操作、预期现象和结论
3、填入下表空白处:实验操作预期现象结论实验1:在试管A加入少量乙醚,充分振荡,静置_________________________若产生蓝色沉淀则“猜想二”成立实验2:__________________________【答案】2Fe32I2Fe2I2若液体分层,上层液体呈血红色。“”则猜想一不成立在试管B中滴加5-6滴K4[Fe(CN)6]溶液,振荡【解析】【分析】【详解】(1)KI溶液与FeCl3溶液离子反应方程式2Fe32I2Fe2I2;(2)①由信息信息一可得:取萃取后的上层清液滴加2-3滴K4[Fe(CN)6]溶液,产生蓝色沉淀,由信息二可得:往探究活动III
4、溶液中加入乙醚,充分振荡,乙醚层呈血红色,实验操作预期现象结论若液体分层,上层液体呈血红色。“”则猜想一不成立实验2:在试管B中滴加5-6滴K4[Fe(CN)6]溶液,振荡2.无水硫酸铜在加热至650℃时开始分解生成氧化铜和气体.某活动小组通过实验,探究不同温度下气体产物的组成.实验装置如下:每次实验后均测定B、C质量的改变和E中收集到气体的体积.实验数据如下(E中气体体积已折算至标准状况):实验组别温度称取CuSO4质量B增重质量/gC增重质量E中收集到气体/g/g/mL①T10.6400.32000②T20.64000.256V2③T30.6400.160Y322.
5、4④T40.640X40.19233.6(1)实验过程中A中的现象是______.D中无水氯化钙的作用是_______.(2)在测量E中气体体积时,应注意先_______,然后调节水准管与量气管的液面相平,若水准管内液面高于量气管,测得气体体积______(填“偏大”、“偏小”或“不变”).(3)实验①中B中吸收的气体是_____.实验②中E中收集到的气体是______.(4)推测实验②中CuSO_______.4分解反应方程式为:(5)根据表中数据分析,实验③中理论上C增加的质量Y3=_______g.(6)结合平衡移动原理,比较T3和T4温度的高低并说明理由____
6、____.【答案】白色固体变黑吸收水蒸气,防止影响C的质量变化冷却至室温偏小SO3O22CuSO42CuO+2SO↑+O2↑0.128T4温度更高,因为SO3分解为SO2和O2是吸热反应,温度高有利于生成更多的O2【解析】【分析】(1)根据无水硫酸铜在加热至650℃时开始分解生成氧化铜和气体分析A中的现象,根据碱石灰和无水氯化钙的作用分析;(2)气体温度较高,气体体积偏大,应注意先冷却至室温,若水准管内液面高于量气管,说明内部气压大于外界大气压,测得气体体积偏小;(3)实验中B中浓硫酸的作用是吸收三氧化硫气体,C的作用是吸收二氧化硫,E的作用是收集到氧气;0.64g(4
7、)0.64g硫酸铜的物质的量为=0.004mol,分解生成氧化铜的质量为:160g/mo10.004mol×80g/mol0.32gSO20.256g0.256g=0.004mol,=;的质量为:,物质的量为:64g/mo1氧气的质量为:0.640.32﹣0.256=0.064g0.064g﹣,物质的量为:=0.002mol,32g/mo1422的物质的量之比等于4CuSO、CuO、SO、O2:2:2;1,则实验②中CuSO分解反应方程式为2CuSO2CuO+2SO↑+O2↑;4(5)0.64g硫酸铜的物质的量为0.64g=0.004mo
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