苏教版八年级生物上册第16章生物起源和生物进化单元测试.docx

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1、第16章生命起源和生物进化测试题一、选择题（每题2分，共50分）1.生命起源的第一步是（）A．在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的B．伴随原始地球上自然条件的演变，地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后演变成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命；C．原始生命进一步形成单细胞生物，地球上的生物从此生机勃勃，不断进化发展；D．由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子。2．首先在实验室模拟大气成分，利用火花放电形成简单有机物的科学家是()A.达尔文B.巴斯德C.奥巴林D.米勒3.南方古猿的脑容量约为（）mlA．500B．400C

2、．550D．7504.生物进化的主要证据是()A．化石证据B．解剖证据C.胚胎发育上的证据D．结构方面的证据5.人类起源于()A．类人猿B．黑猩猩C.古猿D．长臂猿6、在人类进化的过程中发生的显著变化是（）A.后肢粗壮B.奔跑飞快C.脑容量增加D.群居生活7.在越古老的地层中，成为化石的生物()A．数量越多B．种类越丰富C．越简单、越低等D．越复杂、越高等8.自然界中生物进化的外在原因是()A．人工选择B．天敌的影响C．环境的改变D.温度的改变第1页9.用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是()A．鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的B．生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长C

3、．由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短D．长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的10.生活在非洲大草原的角马，繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器。按照达尔文的观点，现代角马的角发达的原因是A代代使用的结果B发生了定向的有利变异的结果C繁衍后代的结果D角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来二、填空题（每空2分，共38分）11.化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的_____、_____和_____。12.1861年在_____发现的“_____”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据。1986年，在我国辽宁省又发现__________和____________

4、等化石，进一步显示了鸟类可能起源了______________。13.越简单、_____的生物化石出现在_____的地层里，越复杂、_____的生物化石出现在越新近形成的地层里。14.研究生物进化过程中最可靠的证据是_____。15.生物遵循从单细胞到多细胞、__________、__________、__________的发展规律，不断进化和发展。16.英国生物学家_____通过比较解剖等方法，第一次提出人、猿同祖的观点。17.人类的进化发展大约经过南方古猿、_____、_____和_____阶段。三、实验分析（每空2分，共12分）米勒的实验开创了生命起源研究的新途径。你能对

5、他的实验过程进行总结吗？（1）火花放电的作用是，（2）向装置内输入的气体主要是。（3）米勒提出的问题是，（4）米勒作出的假设是。第2页（5）米勒在实验中搜集到的证据是。（6）米勒得出的结论是。答案1.A2.D3.A4.A5.C6.C7.8.C9.D10.D11.遗体、遗物和遗迹12.德国，“始祖鸟”，辽西鸟，孔子鸟，古代的爬行类。13.越低等，越古老、越高等。14.化石。15.从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。16.赫胥黎。17.能人、直立人和智人。三、（1）模拟原始地球的闪电，（2）水蒸气、甲烷、氮、二氧化碳、氨、氢。（3）原始地球有没有可能产生生命，（4）原始地球有

6、可能产生生命。（5）容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。第3页