苏科版九年级数学上册第3章3.3利用计算器求平均数导学案(部分有答案).docx

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1、课题3.3用计算器求平均数自主空间1、熟练掌握利用计算器求一组数据的平均数．学习2、经历数据的收集、加工、整理和描述的统计过程，提高数据处理的能力，目标发展统计意识．1、熟练掌握利用计算器求一组数据的平均数．学习2、经历数据的收集、加工、整理和描述的统计过程，提高数据处理的能力，重难发展统计意识．点教学流程1、请用计算器计算7位同学的平均身高（单位：cm）160，162，165，165，165，175，1772、用计算器计算一组数据的平均数时的按键一般顺序是：（1）预（2）（3）（4）习（5）（6）（7）导3、某厂为了了解中学生所穿鞋的鞋号情况，对某中学八年级（2）班20名男生所

2、穿的鞋的鞋号列表如下：鞋号/cm23.52424.52525.526航人数344711请用计算器计算这20名男生的平均鞋号。一、创设情境1、估计你们班黑板的长度，记录全班每位同学的估计值，并计算这些估计值的平均值。2、合作交流当一组数据个数特别多和大时，用计算器计算这组数据的平均数非常简捷。一般按键顺序如下（由于计算器的型号不同，按键顺序也会有合所不同，请认真阅读手中的计算器使用手册）：（1）打开计算器；（2）按2ndFDCA,清楚以前计算器储存的数据；作（3）按2ndFSTAT,进入统计计算状态；探（4）输入数据，输入数据后再按DATA,如果有重复出现的数据，例如5个数值为84

3、的数据那么输入时可按84×5究（前面是输入的数据，后面时输入数据的个数），输入所有数据；（5）按，即显示这组数据的平均数；x第1页（6）在输入过程中，如发现刚输入的数据有误，可按（7）退出统计状态时，可按2ndFON/C.二、例题教学DEL将它删除；例某中学八年级（1）班35位学生上学路上所花时间如下图，用计算器计算该班35名学生上学路上所花时间的平均数。141210人/8数人6420102030405060时间/min点拨按照计算器计算平均数的程序计算即可三、展示交流1、某足球队在去年比赛中的进球数如下，用计算器求该球队去年平均每场比赛的进球数进球数0123456场数6151

4、012512、抽样调查了10名学生文字录入的速度（字/min）,数据如下,用计算器求样本的平均数.38,41，43，62，63，70，74，90，69，72四、小结当所处理的数据较多时，手工计算的效率较低，运用计算器和计算机的方法就能迅速获得所需要的信息，将更多的时间用于对数据的讨论和对结果实际意义的解释．第2页1、在一次射击中，运动员命中的环数是7，9，9，10，10，其中9是（）A．平均数B．中位数C．众数D．既是平均数又是中位数.2、一个样本，各个数据的和为404，如果样本平均数为4，则样本容量是．3、某瓜农采用大棚栽培技术种植了一亩地的良种西瓜，这亩地产西瓜500个，在西

5、瓜上市前该瓜农随机摘下了20个成熟的西瓜，称重如下：西瓜质量(单位：千克)5.45.35.04.84.44.0西瓜数量(单位：个)264413（1）这20个西瓜质量的众数和中位数分别是和；（2）用计算器计算这20个西瓜的平均质量，并根据计算结果估计这亩地共可收获西瓜约多少千克？达4、某年北京与巴黎的年降水量都是630毫米，它们的月降水量占全年降水量的百分比如下表：标检测用计算器计算两个城市的月平均降水量学习反思：当堂达标答案：1、D2、1013、（1）5.3，5.0（2）4.912455第3页第4页