苏科版九年级物理下册学案16.4安装直流电动机模型.docx

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1、16.4安装直流电动机模型学案学习目标：1、学会安装直流电动机模型，进一步了解直流电动机的构造和工作原理；2、知道如何改变直流电动机转动的方向和转动的速度；3、会对一些常见的故障进行分析，并能排除基本故障。学习重点：弄清电动机的构造,按照合理的顺序进行安装。学习难点：安装直流电动机模型，知道如何改变电动机的转向和转速。学习过程：【复习旧知】1、直流电动机的工作原理：2、直流电动机的能量转化：【新课教学】（一）观察直流电动机的模型，认识直流电动机的构造。（二）组装直流电动机的模型。（三）运行与观察：1、直流电动机线圈的转动

2、方向与、有关。2、直流电动机线圈的转动速度与、有关。3、直流电动机的线圈不转的原因：①，排除故障的措施是；②，排除故障的措施是；③，排除故障的措施是；④，排除故障的措施是。【巩固练习】1、直流电动机是利用在里受力转动的原理制成的。2、电动机工作时是把能转化为能，它与热机相比，一个最显著的优点是。家用电器中应用了电动机的有____。(填一种家用电器)3、在“安装直流电动机模型”的实验中：⑴连入滑动变阻器的目的是通过调节滑动变阻器来改变电路中，从面改变电动机线圈的转动；⑵在实验中，若把磁铁的两极对调一下，将观察到的现象是：电

3、动机线圈的发生改变。第1页4、电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是（）A、洗衣机B、电饭锅C、电热水壶D、电热毯5、要使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可行的是()A、增大线圈中的电流B、换用输出电压较多的电源C、将磁体的磁极对调D、换用磁性更强的磁体6、在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学按照教材的要求安装了一台直流电动机模型。安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做法是（）A、减小一节电池B、把电源和磁铁的两极

4、同时对调C、增加一节电池D、把电源两极对调7、电动机在日常生活和生产中的应用十分广泛，关于电动机，下列说法错误的是（）A、电动机是应用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的B、直流电动机中的换向器能使通电线圈持续转动C、电动机是把电能转化成机械能的装置D、电动机是把机械能转化成电能的装置8、在安装直流电动机模型的实验中，为了改变电动机的转动方向，可采取的措施是（）A、改变磁场的强弱B、改变电流的大小C、只改变电流方向或只改变磁场方向D、同时改变电流方向和磁场方向9、给直流电动机模型接通电源，线圈中有电流却不转，不可能造成这

5、一现象的原因是（）A、线圈刚好处在平衡位置B、轴受到的摩擦力太大C、电源的正负极相反D、电源电压太低10、给你一个直流电动机模型、蓄电池、开关、滑动变阻器，如图所示。用笔画线代替导线，把它们连接起来（连线不要交叉），要求满足以下两点要求：(a)组成一个可以改变电动机模型转速的电路。(b)滑动变阻器滑片向左滑时，电动机转速加快。【课外阅读】直线电动机一般电动机工作时都是转动的．但是用旋转的电机驱动的交通工具（比如电动机车和城市中的电车等）需要做直线运动，用旋转的电机驱动的机器的一些部件也要做直线运动．这就需要增加把旋转运动

6、变为直线运动的一套装置．能不能直接运用直线运动的电机来驱动，从而省去这套装置呢？几十年前人们就提出了这个问题．现在已制成了直线运动的电动机，即直线电机．直线电机的原理并不复杂．设想把一台旋转运动的感应电动机沿着半径的方向剖开，并且展平，这就成了一台直线感应电动机．在直线电机中，相当于旋转电机定子的，叫初级；相当于旋转电机转子的，叫次级．初级中通以交流，次级就在电磁力的作用下沿着初级做直线运动．这时初级要做得很长，延伸到运动所需要达到的位置，而次级则不需要那么长．实际上，直线电机既可以把初级做得很长，也可以把次级做得很长；

7、既可以初级固第2页定、次级移动，也可以次级固定、初级移动．直线电机是一种新型电机，近年来应用日益广泛．磁悬浮列车就是用直线电机来驱动的．第3页