（赛课教案）部编版三年级上册语文《习作：猜猜他是谁》.docx

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1、可修改学科语文年级/册三年级上册教材版本人教部编版课题名称习作：猜猜他是谁教学目标学习通过人物的外貌、性格和品质来表现人物的特点重难点分析重点分析本节课是习作课，本次习作以“猜”为主线，在猜中引导学生从外貌、性格特点、爱好品质等方面来表现人物的特点，同时引导学生在生活中要养成细心观察的习惯。难点分析对于步入三年级你的学生来说，之前常做看图写话练习，说句子，写句子都已经有了一定的基础。但正规的写作也是第一次，对于如何抓住人物的特点，介绍人物并没有过多的指导。因此如何抓住身边同学的特点来表现人物是个难点。教学方法通过引导教学法教学环节教学过程导入　一、游戏引入，激发兴趣今天，老师

2、要和同学们玩一个游戏——猜猜他是谁，首先说明一下，老师带来的是同学们的好朋友，我们一起来看一下，我们班谁最聪明，能够第一个猜出他们。现在，我们邀请第一位人物出场：他有三头六臂，身套乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。他是——哪吒同学们是怎么猜到的？生交流，师总结根据哪吒的外貌和形象。第二位人物：他活泼又可爱，他聪明又淘气，他头大身子小。他是——大头儿子你们是怎么猜出来的？生讨论，师总结。请看第三位人物:他助人为乐，哪里需要献出爱心，他就在哪里。他是——雷锋叔叔生交流讨论，师总结。3可修改知识讲解（难点突破）二、探究新知　1、总结特点通过猜测以上三个人物，我们发现，要想猜出他们，我们

3、必须从人物的特点来猜。例如：哪吒是通过他独特外貌特征猜测的大头儿子则是通过他活泼聪明的性格特点雷锋叔叔主要突出了他乐于助人、乐于奉献的高贵品质2、同学猜猜乐（根据人物特点猜同学，进一步指导学生通过特点来描写、刻画人物）同学们在一起读书已经两年多了，对身边的同学一定很熟悉，接下来，老师描述一位同学，同学们猜猜看，她是谁？我先来说一说她的外貌吧。她个子中等，有一头柔顺的齐耳短发，和一双黑宝石般闪耀的眼睛，笑起来一堆小酒窝特别可爱。有人猜出她是谁了吗？同学们猜出来了好几个人，那到底谁猜的正确呢，我们接着往下看，她的性格怎么样？她大方开朗，喜欢唱歌、跳舞，和许多同学都是好朋友。再来看

4、看她的品质吧。她乐于助人，课间的时候经常看到她帮值日生打扫卫生，而且很有责任心，是老师的好帮手。生答是谁，并举一两个关于她性格或品质的事例。同学们猜的非常棒！现在请你们模仿老师的方法，介绍熟悉的同学让别人猜一猜吧。课堂练习（难点巩固）三、习作练习3可修改选自己最熟悉的一位同学，用用一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但别人读后，要能猜出你写的是谁。作文题目是“猜猜他是谁”小结四、小结提示抓住同学的外貌、性格、品质等特点进行描写，可恰当列举事例说明。每段开头空两格，标点符号占一格。3