（赛课教案）人教版一年级数学上册《 9加几》教案.docx

《（赛课教案）人教版一年级数学上册《 9加几》教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、可修改人教版一年级上册数学《9+几》教学设计教学目标：1、让学生在已有经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，知道用“凑十法”来计算9加几比较简便，学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法，能正确计算9加几。2、在探索9加几进位加法的过程中初步渗透转化10加几的转化思维，培养初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力。3、体验数学与生活的联系，培养观察生活、在生活中学习数学的习惯。教学重点：理解“凑十法”，应用“凑十法”正确计算9加几。教学难点：理解“凑十法”的思维过程，把9加几转化成10加几。教具准备：

2、多媒体课件，彩笔。教法学法：探究法，操作法。教学过程：一、创景导学同学们，我们的学校要开运动会了,你们想去看一看吗？（想）那就和老师一起来闯关吧！［多媒体出示］（复习）3可修改1、口答：2能分成1和几？5能分成1和几？4能分成1和几？7能分成1和几？8能分成1和几？9能分成1和几？2、10+1=？10+3=？10+9=？10+10=？3、直接说出得数：9+()=109+1+1=?小朋友们,我们已经顺利的闯过了三关,那就让我们到运动场上去吧,那里的运动会已经开始啦！你们想去看一看吗？［出示校园运动会场景图］二、互动探学

3、1、师：运动会上的比赛热闹极了,请小朋友们认真的看一看,同学们都参加了那些比赛项目？2、你能告诉老师你最喜欢那个比赛项目，数一数每个项目有多少人参加？3、同学们观察的可真仔细！这些运动员参加比赛很辛苦,于是学校服务队的小朋友给这些运动员准备了好多好多牛奶（出示牛奶画面）,已经送走了一些,请大家帮小朋友们数一数现在还有多少盒？<多媒体出示牛奶图>4、互动活动一：收集信息，解决问题。（1）关于饮料，从图中你知道了什么？（2）你能列个算式来解决吗？（3）同桌相互交流，用彩笔摆一摆。3可修改（4）学生汇报是如何解决问题的。（

4、5）课件演示凑十法的过程，师生共同归纳小结。（6）再次梳理“凑十法”的过程。5、出示小棒和笑脸图片，巩固所学并小结“凑十法”。6、计算9+2=？9+3=？9+4=？9+5=？9+6=？9+7=？9+8=？9+9=？（1）你发现了什么规律？（2）个位上少的的1到哪去了？引导学生归纳、总结规律三、反馈省学1、移动卡片并计算。(见课件)2、看图列式计算。(见课件)3、计算。(见课件)3