枣庄翔宇翼云中学中秋提优卷1教师.docx

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1、枣庄翔宇翼云中学中秋提优卷1八年级物理一．选择题（共12小题）1．为了检验人躺着和站立时身高长度是否有差异，选用下列哪种刻度尺最合适（）A．量程3m，分度值1mmB．量程10m，分度值1dmC．量程30cm，分度值1mmD．量程15cm，分度值0.5mm2．明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物是（）A．水B．桥C．人D．地面3．某校初二物理兴趣小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示。根据

2、图象可以判断（）A．0～5s内，小车的平均速度是1m/sB．0～2s内，小车在做加速直线运动C．2s～5s内，小车在做匀速直线运动D．5s～7s内，小车以2m/s的速度做匀速直线运动4．控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是（）A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．在城市街道两旁种草植树C．汽车排气管上安装消声器D．控制汽车尾气的排放指标5．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，乒乓球多次被弹开，关于此实验，下列说法错误的是（）A．音叉发出声音的响度越大，乒乓球被弹开的越远第1页B．音叉发出声音的音调越高，乒乓球被弹开的越远C．本实验可以研究“声音是由于物体的振

3、动而产生的”D．乒乓球被弹开的越远，说明音叉振动幅度越大6．如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，据图象判断下列说法错误的是（）A．物体在6s内运动的路程为15mB．以地面为参照物，物体在中间2s内静止C．物体在前2s内和最后2s内的速度相等D．物体在6s内的平均速度为2.5m/s7．如图所示是利用每秒闪光30次的照相装置拍摄到的四个物体的闪光照片，图中的黑点表示在不同时刻物体的位置，箭头表示物体的运动方向，其中可能做匀速直线运动的是（）A．B．C．D．8．如图甲所示为某物质的熔化图象，根据图象可知（）A．该物质是非晶体B．第15min该物质处于液态C．若将装有冰水混合物的试

4、管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量会逐渐减少D．图乙中，冰水混合物的内能会逐渐减小9．牙科医生为病人检查牙齿时，常常将带柄的小平面镜放在酒精灯的火焰上烤一烤，然后再放入病人的口腔中进行观察，这样做的目的主要是（）A．给小镜子进行高温消毒B．使镜面温度升高，防止口腔中的水蒸气在镜面上遇冷液化第2页C．使镜面温度升高，防止病人受凉D．使镜面温度升高，防止镜框受热膨胀致使镜片落下10．北方的冬天，可以看到户外的人不断呼出“白气”。清晨，人们有时会看到路边的草或者树叶上结有露珠。这些都是（）A．汽化现象B．液化现象C．升华现象D．凝华现象11．如图是分别表示甲、乙、丙、丁

5、四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（）A．甲种物质是晶体，图线表示的是凝固的过程B．乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化的过程C．丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固的过程D．丁种物质是晶体，图线表示的是凝固的过程12．为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是0.9s，超声波的速度是340m/s．则（）A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪170mB．汽车接收

6、到第二次信号时，距测速仪102mC．汽车的速度是26.2m/sD．汽车的速度是42.5m/s二．填空题（共6小题）13．如图，甲中物体的长度为cm，图乙中物体的长度是dm。14．如图所示，是国庆60周年阅兵式上空中梯队飞越天安门广场的情景，呈“人”字形展开的战斗机群，好长一段时间队形不变，甚为壮观。其中蕴含很多物理知识，队形不变时，飞机之间相对；观礼的人群听到的飞机声是经传播而来。15．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，第3页由图象可知：运动速度相同的小车是和；经过5s，跑在最前面的小车是。16．如图所示，甲图说明发声的物体在；乙图中的游泳者在水下能听

7、到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播；丙图中小白兔能分辨出门外不是外婆，是根据声音的来判断的。17．如图所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐。用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0℃，这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜，白霜是空气中水蒸气（填物态变化名称）形成的，它在形成过程中要热量。18．小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混