新形势下高职院校学生党建工作创新探究

新形势下高职院校学生党建工作创新探究

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1、新形势下高职院校学生党建工作创新探究  【摘要】在当前形势下,高职院校加强对学生党建工作研究具有重要的理论和实际意义;对高职院校党建工作进行创新、对党建工作的网络进行科学的构建、对高职院校生党建工作进行创新都是高职院校应当考虑的,对高职院校学生党建工作进行创新保证社会主义事业后继有人。【关键词】高职院校;学生党建;创新高职院校的学生党建工作在学校教育工作中具有重要的作用,学生党建不仅是高职院校思政工作的主要任务,还具有先进性建设的表现。加强和改进学生党建工作既能促进高职教育良好的发展,培养更多高素质的技能型人才,还能为社会建设和地方经济的发展起到重

2、要的作用。因此,高职院校一定要充分的认识做好学生党建工作的重要性,以此来增强学生的责任感和使命感,对高职院校学生党建工作进行深入研究,帮助学生解决一些面临的新问题、新任务和新形势,为学生党建工作努力开创新局面。一、坚持思想创新。加强理想信念教育6思想是行动的先导。在我国经济与社会双转型的背景下,大学生在心理状态、思想观念上也都发生了变化:首先,市场经济的激烈的竞争规则给高校学生带来了一定程度的学习与心理压力,学生毕竟未踏入社会,缺乏自我调适能力。在社会转型的过程,还会有一些其他的问题会影响着高校学生,使他们的心理不能健康发展,这些情况说明,加强对学

3、生理想及信念的教育,是高校思想政治教育工作中主要的任务;当前高校的思想道德课程对学生的现实感、约束感以及责任感的影响还是比较弱的,学生对一些复杂的社会现象还不能正确的看待和思考,因此要加强对马列主义基本理论的学习,用知识武装头脑,才能有效提高学生的观察和分析事物的能力。在理想与现实之间,大多数的学生还是以着重实现个人的发展为主要目的,对个人职业和生活理想的追求也是学生追求的,学生普遍缺乏为民族、为国家发展做贡献的远大目标,以及为社会奉献的责任感,学生的行为意识和思想观念还有一定的差距,这就在入党动机中表现出了功利化、实用化的倾向;另一方面,也说明了

4、我国高校学生加强理想、信念教育的紧迫性和重要性。二、坚持组织创新。建立健全长效机制6制度不先进,学生的党建工作就无法有效开展。因此,组织创新和制度创新是改进高职院校学生党建工作的主要内容,只有在组织和制度上实现了创新才能更有利于开展学生党建工作。高职院校学生党建工作要努力让学生党支部的工作更加科学化、规范化、制度化。还要注意加强和完善培养发展、学习培训、考核评价等的一系列相关环节,要将学生的党建工作细化为报告制度、党员权利保障制度、重要情况通报、工作责任制度、党员组织生活会制度、党内民主生活会制度、发展党员制度、党建工作例会制度和政治思想工作制度、

5、党员“三会一课”制度、民主评议党员制度、党员教育工作制度、党费的缴管制度、党风廉政建设制度等具体制度,只有加强对制度的建设,才有使学生党建工作有序的进行和开展。在学生党建工作的开展中还要建立以发展学生党员为目标的长效机制。三、坚持活动创新。提高党建工作实效对于刚刚入党的青年教师和学生一定要加强教育管理,并且在一定时间内要组织以加强党性、提高素质为主题的活动,构建多层次、多渠道的教育培训体系,活动的开展要防止党性活动被娱乐化的现象,并且党性活动也不能仅以传统的看报纸、读文件取代,还要根据具体情况,结合高职院校中心工作或当前某项重要工作来开展,比如开展

6、“永远跟党走、实现中国梦”主题演讲活动,“学党史、知党情、跟党走”知识竞赛活动,建立教师、学生党员示范岗位,开展“一帮一、一对红”的帮扶活动等等,来达到提高党建工作的效果,为广大的预备党员提供他们施展才华的舞台。四、科学构建高职院校学生党建工作网络(一)充分发挥学生党员在教育学生中的作用6因为学生党员本身就是学生,他们比老师更亲近、更容易让学生接受、而且比起教师班主任管理更能落到实处和细处。有时,师兄、师姐的一句话比老师说教大半天更管用。因此,要让学生党员积极参与到学生事务管理工作中来。可以在学院党委的统一领导下,由组织部和学工部负责方案的制订和协

7、调,各二级学院(系部)党组织具体组织落实,每年选拔一批优秀的高年级学生党员担任助理班主任,协助辅导员进行新生班级管理。他们的主要工作就是发挥自身的优势和榜样力量,对所带班级学生进行思想教育,组织党的理论学习,发展新党员;帮助同学们做好学业和职业规划,激发和调动他们的学习积极性,搞好班风学风建设;与同学们加强沟通,帮助解决实际困难,引导他们正确处理人际关系,构建一个和谐友爱的生活、学习环境。学院党委对该项工作要给予高度重视和充分支持,要建立完善的管理、考核制度,使之能成为学校党建工作的一个重要抓手和亮点。(二)要加强对年轻教师的党建教育工作6目前在高

8、职院校中,一大批知识新、学历高的年轻青年教师已成为师资队伍的重要组成部分。由于他们和学生年龄接近,共同语言多,对学生的行为

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