XX-XX年社区创先争优活动大总结.docx

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1、XX-XX年社区创先争优活动大总结　　XX社区为贯彻落实上级党委关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的要求，结合XX社区实际情况，将创先争优工作扎实开展、稳步推进，做到目标明确、主题创新、载体丰富、氛围浓烈，激发出基层活力，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，促进了社会和谐、辖区稳定，为社区经济、社会又快又好发展提供了政治动力和组织保障，现将工作总结如下：　　一、争创活动总体情况　　组织部署情况。一是成立创先争优活动领导小组，负责对本社区创先争优活动的指导协调，加强对活动的组织领导，确保创先争优活动落到实处。二是制定实施方案。在学习上级

2、文件精神要求的同时，结合社区的实际情况，广泛听取群众对开展创先争优活动的意见和建议，制定了深入开展创先争优活动实施方案。三是精心筹备动员，社区召开创先争优动员会，对创先争优活动进行部署安排，明确了创先争优活动的指导思想、目标要求和活动内容，对创先争优活动提出了明确要求。XX年至XX年7月支部召开党员大会8次，结合悬挂横幅标语、入户广泛宣传等方式，使群众知晓率不断提高，广大党员在推进、维护社会稳定、关注社会民生等方面奋勇拼搏，争当先锋。　　公开承诺情况。社区党支部书记公开承诺奋斗目标、工作举措、完成时限等。党员干部结合自身工作实际，进行了书面公开承诺，以最简洁、最真实

3、的话语表达争创心声，定立工作标杆。并对照年公开承诺书，建立公开承诺台账，定期公布公开承诺践诺情况。　　二、争创活动创新举措　　注重舆论宣传。一是积极宣传开展创先争优活动的重要性和现实意义，通过举办专题座谈会、张贴宣传标语等形式，将活动中采取的有效措施、以及对具有代表性的先进典型事迹进行宣传。二是注重将活动与日常工作相结合，为加强花园小区党员管理、新增两个党小组，以网格化管理服务及学习教育，社区设立党员示范岗、党员志愿者活动，以及成立志愿者服务站，六支志愿者服务队；分别为“党员志愿服务队”和“文明劝导服务队”，“学雷峰志愿服务队”“团员志愿服务队”“巾帼志愿服务队”“

4、老年志愿服务队”在社区开展服务活动，把创先争优活动与基础设施建设、城乡环境综合整治等工作紧密结合，引领党员立足岗位发挥先锋模范作用。三是注重提升党建工作水平，社区党支部加强学习，努力建设高素质人才队伍、党员队伍。建立党支部班子成员联系点制度，深入开展调查研究。紧紧围绕社区实际，积极开展“三亮三比”【亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩】活动，广泛开展“巾帼文明岗”、“青年文明号”等争创活动。通过开展“领导点评、党员互评、群众评议”等活动，进一步提升服务质量。　　三、关注民生，构建和谐，为创先争优活动夯实坚实的社会保障。　　改善社会民生，社会保障工作成绩突出

5、。认真落实各项民生政策，抓好对高龄老党员及贫困党员困难救助帮抚工作。　　推进基层党建，夯实社会发展基础。加强基层组织建设，充分发挥党支部的领导核心作用，教育引导广大党员切实增强服务意识、责任意识和创新意识，自觉为群众办实事、好事。　　四、通过学习教育活动，实现基层党组织“五好四强”。　　“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，团结协作、求真务实、勤政廉洁，有较强的创造力、执行力、全面贯彻党的教育方针，认真落实党建工作责任制，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力、战斗力和创造力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识和良好的精神面貌，切实发

6、挥先锋模范作用。三是工作机制好。围绕教育改革发展生动活泼地开展党建活动规章制度健全完善，管理措施到位，工作运行有序。四是工作业绩好。在深化教育改革、推进教育实践中强化党的政治领导，围绕中心、服务大局成效明显。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，获得较好评价。　　“四个强”：一是推动发展强。突出抓好发展第一要务，在引领推动教育事业科学发展上成效显著。二是服务群众强。认真落实教育惠民政策措施，切实保障和改善民生，主动为群众排忧解难，提高群众幸福指数，群众满意度高。三是凝聚人心强。党内激励、关怀、帮扶机制健全落实，党员发展、教育、服务、管

7、理长效机制完善，党组织渗透力强、凝聚力强。四是促进和谐强。努力构建和谐校园，促进社会稳定和谐。　　五、开展党员“五带头五争当”活动。　　带头学习提高，争当勤学模范；带头创造佳绩，争当敬业模范；带头服务群众，争当为民模范；带头求真务实，争当实干模范；带头文明守法，争当自律模范。　　通过“五争五带”学习教育活动的开展，促进新变化：一是推动“两个加快”有新进展，积极践行社会主义核心价值体系，大力弘扬抗震救灾、抗洪抢险精神，倡导健康文明生活方式，推动形成良好社会风气：主动排查矛盾纠纷，强化管理，做好化解工作；加强基层组织有新突破，要发挥党建引领推动教育发展的作用，推进学