《山和海地书信》课堂教学实录.doc

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1、《山和海的书信》课堂教学实录小学徐峥嵘（燕整理）板块一：初读，了解大致容师：同学们知道老师从哪里来吗？生：（齐）。师：怎么知道的。哦，屏幕上写着的，非常会观察。那你们有熟人吗？（有）平时怎么和他联系？生：打。生：乘车去看她。生：网上聊天。师：还可以怎样联系？生：写信。师：写过信吗？跟谁写过信？今天我们也来学习两封信。知道信是谁写给谁的吗？生：山写给海，海写给山。师：看老师板书课题。谁来读一读。（一生读）非常好，全班一起读。师：在信里边，山和海都说了些什么呢？请同学们打开课本，翻到第102页，自己把课文读一读文，注意

2、读准字音，读通句子，然后再思考：山和海都说了些什么？开始吧。（师巡视）师：再把课文的生字自由地读一读。师：（出示生词）请大家看着屏幕上的词语，谁来读一读？生：身--影---文---雅---师：这样读：身影文雅，注意词儿要连着读。再读。生（连贯地读完词语）师：注意“不屈不挠”读“náo”；“晶莹”后鼻音。这些词语，还想请同学读一读，谁来？好，你来。师：很好。注意这个字，（抹红“模样”的“模”），什么字？生：多音字。师：谁来组组词，来，你来。生：mo，模特，mú，模样。师：非常好。注意啦，在这些字里面，还有两个字，大家

3、看，这两个字（拜，挠），在书写的时候要注意什么？先来看看“拜访”的“拜”字？这个字在书写的时候一定要注意左右两边的。你来说。生：左边的不要写成三横。师：好的，那右边的是几横？生：四横。师：对啦。四横，不要少写一横。来，拿出笔，在生字表的旁边写一个，照着这个字认认真真地写，注意身体立起来，保持正确的姿势。师：（巡视）非常好！很好！坐好啦，再看这个“挠”字，在书写的时候，我们一定要注意什么？生：右边的上边不要加一点。页脚师：非常好。拿出笔，把这个“挠”字写一遍。注意右上不要多写一点。好，再看，这里出现的两个词语（捎信，

4、屹立）怎么读，你会读吗？生：捎信，屹立。师：（读）捎信、屹立，这样读，连起来读。读。生连贯地读。师：非常好！大家再来看，在这两封信里，山和海都说了些什么呢？在山给海的信里，山给海说了些什么？海的回信里，海又说了些什么？或者说表达了些什么？你来说生：在山给海的信里，山说晴空万里时，你穿着蓝色的纱衣，这时的你，看起来真温柔。表达了山对海的爱慕。师：表达了山对海的爱慕，非常好。还说了些什么？你来。生：还写了：大风吹来时，你好像挥舞着大旗，激起千层浪，这时的你，看起来真神气。说明山很敬佩海。师：刚才他们说的这些，其实这封信

5、里都是山写海在他心目中的什么呀？生：样子，形象。师：形象，是这样吧。那除了写“形象”以外，还写了什么容？好，你再来说说。生：（读第一自然段）师：这也是在说什么？生：这也是在写海在山心目中的形象。师：是吧，除了这以外，信里边还讲了什么容呢？就写了海在山心目中的样子，再没写别的容吗？接着往信的后边看。你来说。生：虽然我没有机会拜访你，但我十分喜欢你，希望能和你做朋友。师：这是在写什么呀？生：写山非常想和海做朋友。师：对罗。还表达了希望和你做朋友的情感。还写了什么？接着往后看。来，你来说生：飞过我头顶的燕子，常常对我诉说

6、你的宽广。流过我脚下的小河，也常对我细诉你神秘的传说。师：这是在写什么呀？生：写海很大。师：这是在写他听说的事情。看看最后还写了什么？最后还有一句话。写要怎么样呀？你来说。生：山要送一个礼物给海。师：对罗，要送一个礼物给海。那我们看回信里边是不是也写了这些？是不是的。是不是也写了在海的心的样子，还写了—生：想和山做朋友。师：还写了海听说的----一些事情；还写了最后想给山----送礼物。真厉害。板块二：细读，读出夸赞之情写了这么多容，那我们首先来看一看，看什么呢？在页脚山和海的心目中，对方都是什么样子的？同学们，这

7、样吧，我们把它分一下，这边（右边）的同学读读山给海的信，看看在他的心目中海是什么形象，找出相关的句子把它勾画下来；这边（左边）的同学读读海给山的回信，用横线划出在海的心目的样子，行吗？好的，拿笔出来，边读边勾画，开始。生读。师：诶，默读、勾画，开始。师：巡视提醒：在书上勾画完整的句子，而不是一个短语。划好的同学请坐好。师:先来看看山给海的信。在山的心目中海是什么样子的？这边的同学谁来读读你勾画的句子。你来读。生：读第一自然段和第二自然段。师：非常好。这边的同学，在海的心目又是什么样子的？谁来读读你划的句子呢？谁来？

8、你来？生：读回信的第二自然段。师：还有没有补充的？生：读第一自然段。师：非常好。这也是在写山在海心目中的样子。来，两组的同学，接下来再做一件事，在刚才读的句子中你把写山和海样子的关键的词语挑出来，好吗？把对方是什么样子的关键词语挑出来。师：就在你勾画的句子上挑出关键的词语。师：注意是描写他样子的词。师：好，勾画完了吗?请坐好。在山的心目中，海是什么样子的？你