小学科学教科版二年级上册期末测试题5.doc

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1、二年级科学上册期末测试题班级考号姓名总分一、单选题（共12题；共24分）1.多种材料制作的椅子，一般情况下，最柔软的部分是（）A.椅座B.扶手C.底座2.要制作一种容易书写并且可以印刷的书，应该选择()A.    B.   C.   D. 3.下面四种杯子，隔热效果最好是()A.    B.           C.    D. 4.瓦楞状的纸能隔热是因为折叠后（）A.变厚了B.变薄了C.变小了5.爸爸要骑自行车出游，从安全的角度应选择()A. B.    C.     D. 66.制作帽子时，不会用到

2、（）。A.   B.       C. 7.八月十五中秋节是我国的传统节日，下面是中秋节月相的是()A.   B.   C.   D. 8.如图，根据太阳的方向，可以知道图中此时是一天中的()A.上午B.中午C.下午D.傍晚9.通过如图所示的实验，说明瓦楞状的纸（）。A.能承受更大的压力B.能隔热C.能保温10.办公椅的靠背用网布制作，主要的目的是（）A.耐脏B.更结实C.更美观D.更透气、更舒适611.4种形态上的书在历史上出现的时间大致为（）。A.泥板书、帛书、纸书、简册B.帛书、纸书、简册、泥板书

3、C.泥板书、纸书、简册、帛书D.泥板书、简册、帛书、纸书12.下面的生物，不是依靠土壤生活的是()A.蚯蚓B.蚂蚁C.大树D.鱼二、判断题（共12题；共32分）13.灾害性天气有大风、暴雨、冰雹、龙卷风、寒潮、霜冻、大雾等。（）14.观察土壤时要做到细致、全面、有一定的顺序。（）15.把普通纸折成瓦楞状，可以承受更大的压力。16.土壤是世界上最重要的资源。（）17.我们可以利用太阳的运动规律来辨认方向。（）18.看到小动物很新奇，抓来玩玩。（）19.请判断以下说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“ד

4、’(每题2分，共10分)（1）用图画、文字作记录是我们观察动植物时使用的方法。()（2）观察动植物时，带上观察的工具。()（3）路边不知名的植物，我们可以尝尝它的味道。()（4）只有在必要的情况下才给大自然中的小鸟捕食，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。()（5）在观察身边的物体时，我们只需要用眼睛看，不需要用别的感觉器官观察。()20.土壤为植物提供必需的营养和水分。（）21.土壤中含有多种多样的生物。（）22.季节变化不会对植物生长、动物迁徙和人类衣着产生影响。()23.可以利用太阳在天空中的

5、位置来辨识方向。（）24.我们要尊重自然、爱护自然，与自然和谐共处。（）6附：参考答案和解析一、单选题1.【答案】A【解析】【分析】椅座是承托身体的部分，一般情况下由柔软舒适的材料制成。2.【答案】B【解析】【解答】容易书写并且可以印刷的书是纸，B符合题意。故答案为：B。【分析】纸是由木头经过一系列化学变化制作而成的，是最为方便的书。3.【答案】C【解析】【解答】A、不锈钢导热性好，隔热差，不符合题意。B、塑料杯子隔热不好，不符合题意。C、陶瓷杯子隔热效果较好，符合题意。D、玻璃杯导热性较好、隔热性能较

6、差，不符合题意。故答案为：C。【分析】不同材料的导热性能不同，导热性能好的，隔热性能就差，材料越厚，隔热性能就好，导热性能就差。4.【答案】A【解析】【分析】把纸折成瓦楞状，本质上是把纸变厚了。5.【答案】A【解析】【分析】为了保证其自行车时的安全，应该使用头盔，这样可以保护头部不受到伤害。6.【答案】C【解析】【分析】制作帽子需要用扭扭棒测量头围，用剪刀裁剪材料不会用到放大镜。7.【答案】C【解析】【解答】八月十五几乎是满月，C符合题意。故答案为：C。【分析】按照阴历，从月初到月末，月相依次是新月、峨

7、眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、峨眉月、残月。8.【答案】C【解析】【解答】图中太阳在人的西边，所以应该是下午，C符合题意。故答案为：C。【分析】太阳东升西落。因为地球自西向东自转。9.【答案】B【解析】【分析】如图所示的实验是在测试普通纸和折成瓦楞状的纸在隔热方面性能的差异。10.【答案】D【解析】【解答】办公椅的靠背用网布制作，主要的目的是更透气，更舒适，D符合题意。故答案为：D。【分析】材料的性质和结构决定了它的用途。11.【答案】D【解析】【分析】书在历史上出现的时间大致为泥板书、简册、

8、帛书、纸书。12.【答案】D【解析】【解答】A、蚯蚓喜欢生活子阴暗潮湿的土壤里，不符合题意。B、蚂蚁喜欢生活在较为干燥的土壤中，不符合题意。C、大树需要扎根在土壤里，不符合题意。D、鱼生活在水中，符合题意。故答案为：D。【分析】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。6二、判断题13.【答案】正确【解析】【解答】天气对人类既有利又有害，如灾害性的