小学班级文化建设工作计划.docx

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1、小学班级文化建设工作计划　　班级是一个选择、传承、弘扬和聚合创新民族文化的文化实体。决定一个班级是否优秀的标准不只是是否有一个优秀的班主任，更在于是否具有一个积极、健康、有指导性、提升力、个性化的可持续、能自我优化的班级组织形态，在此基础上形成的优良班风、学风则是班级文化建设具体而又显著的外化表现。　　班级文化是以学生为主体创造出来的，而文化反过来又给学生以改造，影响和决定他们的成长和发展；班级文化是班级成员共有的信念、人生观、价值观和世界观的复合体，是班级的思想、精神和灵魂。充满朝气的班级文化氛围，能使学生的身心得以健康，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，灵魂得到净化，品

2、位得到提升。　　良好的班级文化建设对学生心理行为定势的形成，对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。为此结合本班的实际情况特制定班级文化建设设计方案。　　一、班级文化建设整体构想　　（1）主题力求突出，设计力求创新。　　（2）内容力求丰富，挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。　　（3）力求体现实用性和美观性、感染性和激励性原则。　　二、具体内容　　1、班级雅称：鸟巢（首先把学生比喻成小鸟，把每天生活的教室看成鸟巢，教室是他们每天生活栖息的地方，是他们快乐成长的场所。每天有不同的老师给他们送来精神食粮。这里也是他们放飞梦想的巢穴，经过几年的刻苦拼搏，他们会离开巢穴放飞

3、到更广阔的天空。）　　2、班训：静、净、竟、敬、进　　（1）静、课间安静。保持自习安静，保持课前课后休息时，举止文明，尤其不在楼道高声喧哗，追逐打闹。　　（2）静、干净的静。首先心灵干净，在校内外不说粗话、脏话，　　不断净化语言。严格遵守行为规范，举止文明，不断净化行为。　　环境卫生干净。班级卫生和分担区卫生做到值日彻底，保持良好。　　注意个人卫生干净。个人仪表端庄，学生穿着得体、不留长发。　　（3）敬、尊敬的敬　　敬学业。明确学习目的，端正学习态度，努力完成各项学习任务，并注意能力的培养和个性特长的发展。　　敬师长。尊敬学校领导、教师，学会感恩，体谅家长的良苦用心。　　敬同学。同

4、学之间要互相尊重，以礼相待；要团结，互相帮助，对待有困难的同学，要主动关心，排忧解难，助人为乐。　　（4）竞，竞争的竟　　学习和学校的各种活动中要有竞争意识。　　（5）进、先进的进　　a、思想先进　　b、学习上进　　尊重实际，注意实效，不断总结失败的教训和成功的经验，增强创新意识，使自己逐步具备良好的思想道德素质，扎实的社会文化素质和健康的心理、身体素质。　　c、行为上进。　　　　3、班风：意气风发、（活力、活泼）团结一心（团结）　　4、学风：用心、艰辛、创新班风和学风结合在一起取“三心二意”之意。　　5、利用班级靠走廊的墙壁和黑板前右边的墙壁设计五个方框，用不同颜色的广告纸裁剪贴

5、边，分成五个专栏分别是：班级张贴栏、学校公告栏、生活小贴士、学习园地、人生理想栏等五个专栏。　　(1)张贴栏主要张贴班级课表，时间作息表，班委会，科代表及班风班训等内容.　　(2)学校公告栏主要是张贴学校、教导处、十大公约、甲流防控、等通知。　　(3)生活小贴士主要是张贴一些生活小知识如：卫生、健康、军训等方面的知识。　　(4)学习园地主要是张贴学习方面的各种知识评比如：班级量化评比表等；　　(5)人生理想栏主要张贴班级学生的个人理想、人生目标、个人梦想以一棵大树的形式出现，体现班级的活力和创新。　　6、利用教室后面的墙壁张贴中国地图与世界地图各一幅，内涵是心怀祖国，面向世界，时时

6、注重对学生的爱国教育。　　7、借助特色活动，提高学生精神文明建设　　①、坚持开展读好书活动，建设“书香班级”。“随风飘来阵阵书香，书本中扬起张张笑脸，笑脸上写满了满足的幸福、成长的喜悦、振奋的精神。”这就我对书香班级建设的一个目标。　　②、展班级责任认领活动。　　在班级开展责任认领活动，让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作，如负责摆桌子，负责检查、修理桌椅等，全班53名同学根据各人能力不同分别认领不同的责任。对于他们来说只要动一点心思这些活都能干得很好，这样不但能锻炼他们的自立能力，解决问题的能力，更能增强学生的责任心和集体荣誉感。　　③、设立评比台，形成正确舆论。　　

7、形成正确舆论是班级文化建设的一个主要方面，只有在班级里了正确的舆论，学生才能分辨是非。首先，利用班会时间结合学生的思想实际进行道德教育谈话，对学生进行道德行为规范教育，提高学生的认识。其次，及时表扬好人好事，批评不良的思想行为，促使学生的好思想、好品德得以保持和发扬，不良的言行得以改正。最关键的是开展评论，提高学生明辨是非的能力。每周一次评论活动，大家对每名同学本周完成认领任务情况进行评价，好的在评比台上加星，不好的不加，并指出应该怎样改进。这样不仅促使学生关心班级的