学教育教学管理汇报材料.docx

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1、学教育教学管理汇报材料xx年，是我校狠抓教育教学质量的关键年，这一年，紧紧抓住质量这一主线，把提高教学效益，提升育人质量，推进课堂教学改革，创新教学模式，培养学生良好的思维和学习习惯作为重要的价值追求，以确保全体学生的全面发展。现就教学工作和控辍保学工作汇报如下：一、教学工作教学工作是学校工作的重中之重。2013年，我校的教学工作以课堂教学改革为主线，以学生自主学习和合作学习能力培养为根本的价值追求，以创新课堂教学模式为载体，以提高教师的教学能力为关键，以常规性教学管理为有力保障，以开展教学大赛为切入点，有效开展教学工作，全面提升教学质量。（一）常规管理11、组织召开各类教学工作会议，统一思

2、想，形成共识，规划目标，明确任务，部署工作。（1）3月12日，召开全体教职员工参加的教学工作会议，全面部署新学期教学工作，通过教学工作计划。（2）3月13日，召开九年级全体任课教师参加的工作会议，分析学情，确立目标，部署九年级教学任务。（3）3月17日，召开九年级全体师生参加的中考“百日动员”大会。奖励优秀，鼓舞士气，调动师生的教学积极性。部署九年级教学工作。（4）召开阶段性检测、期中考试工作总结和教学质量分析会，总结工作经验，查找存在的问题，提出有针对性的指导意见和建议，以促进下一步的教学工作顺利推进和高效运行。3月26日，举行九年级阶段性工作总结及教学质量分析会；4月13日，分别召开七年

3、级、八年级阶段性工作总结及质量分析会；6月17日，举行九年级阶段性工作总结及质量分析会；10月18日，七年级、八年级阶段性工作总结及质量分析会；10月29日，期中考试工作总结及质量分析会。22、加强教学检查，确保教学工作有序推进。（1）切实落实周一集体备课制度，实行领导包保、指导机制，包保领导深入集体备课组，跟踪检查，参与备课，现场指导。（2）坚持教学领导巡查制度，做到包年级领导节节查课，日日记录，周周小结，阶段性汇总，一学期一总结；定期检查教案，其中集中检查教案4次共682节教案，集中检查“导学案”4次共800学时导学案，随时检查作业批改，一月一汇总，年级主管领导定期公布检查结果；坚持领导

4、听、评、议、导课制度，全年领导听课共451节，其中校长马文华83节，张金凯副校长125节，陈爽副校长各136节，教务处于忠波主任35节、赵银元副主任33节，教育科研室王国琦主任33节，谭艳霞副书记25节，李忠山主席25节。（3）严格教学质量检测、考核与评价。全年共举行大型考试6次（含阶段性质量检测），其中阶段性质量检测、期中考试、期末考试各2次。（二）教学活动11、大胆尝试，谨慎求证，科学探索，切实研究，在“高端设计”的前提下“摸着石头过河”。2012年第四季度，学校派出以张金凯副校长带队的部分教师赴山东昌乐二中学习“271”高效课堂理论，实地观摩高效课堂教学模式。2013年1月6日——9日

5、，学校利用寒假前期末考试结束后的一段时间，在精心安排、科学部署，严格管理下，尝试试验以“导学单”为学习路线图，以小组合作学习为基本学习方式，以小组代表展示为主要反馈形式的课堂教学改革试验。改革试验按照“学习观摩→汇报研讨→拟定方案→实践探索”的基本操作程序进行，以减少和避免盲目性。课堂教学改革试验为我校打造高效课堂提供了有益的探索性实践，为其后的把课堂教学改革推向深入提供了宝贵的经验。22、开展竞赛，以赛代讲，以赛代练，促进教学质量的全面提升。（1）2月27日，举行优秀寒假作业评比，96人获优秀寒假作业奖。（2）3月4日，举行以阅读古典四大名著为主要内容的名著阅读竞赛，师生全员参与，在班级竞

6、赛的基础上，每班选派5人参加学校大赛。初一年级34人获奖，初二年级24人获奖。（3）3月27日，选派12名教师参加区教师进修学校组织的说课大赛，取得了优异成绩。选派教师参加松原市第四届教学能手大赛，8人获松原市教学能手称号，2人获优质课奖励，3名教师被推荐参加吉林省教学新秀评比。（4）3月29日，30人次参加教师课件大赛，上交参赛作品39件。（5）4月17日—5月31日，举行首届“树蕙杯”教学大赛初赛，全员参与初赛，共83节课，95人听课共460节次。（6）7月12日，举行以答中考试卷为主要内容的、全体任课教师参加的学科知识考试，检测教师的专业知识水平。（7）9月17日，举行首届“树蕙杯”教

7、学大赛决赛暨“城乡三校”联谊活动。含农村两所联谊校4节课在内共25节课参赛。听课总人数98人次，共听课284节次。区人民政府督导室督学、区教育局中教科领导和教师进修学校教研员全程参与教学大赛和联谊活动，进行评价、监督、检查和指导。33、举行专项听、评课，促进教师教学能力和育人素质的全面提升。（1）3月15日，在八年级数学学科开展“同课异构”课堂教学试验，学校部分领导和全体数学教师参加，4人作“同课异构”试验探