有趣的作文班(日记)（仔细揣摩老师批语，认真思悟！）.docx

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1、有趣的作文班(日记)（仔细揣摩老师批语，认真思悟！）　　有趣的作文班（仔细揣摩老师批语，认真思悟！）　　XX年7月11日　　星期一　　天气晴　　　　有趣的作文班　　河北省第二实验小学五年三班　　刘嘉林　　妈妈希望我的作文能有所提高，能学会运用优美词汇，这样一来才能写出最好的作文。舅妈在我们还没到东北时，就在作文班给我报了名。（交代缘由式开头，显得真实可信，引出下文。很好！）　　第二天，我就参加了作文班。当我到那儿时，看见老师已经早早地就坐在那里了。他身材较胖，戴着一副眼镜，身穿一身休闲装，显得那样精神、干练。金老师很热心

2、，很亲切。同学们围坐在他的身旁，听着他弹唱一首首翻唱的动听歌谣。给我的第一感觉是教作文的爱唱歌，挺有意思！（运用肖像细节描写，写出老师的外貌特征，也可以运用肖像描写，注意词汇的运用，观察有序，写的更细致些。）　　金老师刚开始点名时，看看班上的同学是否都到齐了，老师很负责任。没有到的同学他都给家长打电话询问，怕孩子在上学的路上有什么意外。由于我是新来的学生，金老师对我相当关心，每次讲到学习难点的时候，他总是不停地问我有没有听懂，然后再重复一遍让我深入理解。（次要素材做铺垫，显得真实可信，然后引出下文的重点描写，做到详略得当

3、。关键是铺垫好了以后，重要材料能否描写到位！）　　金老师的课讲的非常好，总是耐心地告诉我们，什么是学习技巧、怎么样学会做人的道理。（此处要举典型事例，加以必要的描写，才会内容充实，否则显得头重脚轻，我担心的事情发生了。这段是的重点段，要选材好，要六大描写合理分配到位，这样才会显得生动、细腻！）　　听他讲的课让我懂得了以后在学习方面要努力，要做一个认真的好学生，要做一个懂事的好孩子，也要做一个真正的男子汉！（抒情结尾，升华主题。）