教你写作文：我和书包（老师详改详批）.docx

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1、教你写作文：我和书包（老师详改详批）　　我和书包　　　　姜然骞　　放假了，我百无聊赖地在书桌前发呆，看着那个以（已）用了一年的书包，心里别扭得很，真希望能换一个新书包。（交代缘由式开头，引出下文。）　　自从放假之后，那个书包就被丢弃在书桌上，一连几周都没人去管它，因为它早已“老了”，失去了往日的“容颜”，（注意引号的用法。）身上好几处都己开了线，真是破旧不堪。（外形描写，过渡。）　　一天，我正在家里闲来无事地躺着。突然，班主任打来电话说道：“补课有改动，现在你拿着书来补课班吧！”刚说完电话就挂了，我这头

2、响起了一串“嘟嘟……”的声音，（注意省略号的用法。）也使我陷入了沉思。怎么办？一个书包都没有！（为使段落格式清晰，下文要另起一段。）　　我焦急地四处观看，只见那个旧书包正“跃跃欲试”，生怕我看不见它，我走上前去，深沉地看着那个书包，我才知道：我错了！可能会有人说：“一个书包能懂什么？不，我断然地告诉你，世间万物都是有灵性的，所以你必须尊重它，而我呢？我做了什么？连我自己都不知道。（本文缺少有代表性的事例，描写技巧也不到位，望你认真参考老师空间里李雨彤和赵鑫雅同名作文，你会有所借鉴的！牢记：写好记叙文就是

3、要“选好材料—描写到位—升华主题—首尾呼应”，便是好作文，望你认真思悟！）　　　　我背着那个书包，蹦蹦跳跳地上学去了。（自然式结尾。）