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时间:2020-12-27
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1、小学生作文:一次修改作文的启发 小学生作文:一次修改作文的启发 作文有写得好的,也有写得不好的;有写得优美的,也有写得粗糙的;有的读起来很有趣,有的却很无聊。那么,怎样才能写出一篇好的作文呢?别着急,还是让我娓娓道来吧。 有一次,有位编辑老师跟我约稿,写一篇名叫《胜似亲人》的看图作文。在描写一个老奶奶的动作神态时,我是这样写的:“婆婆摸了摸阿玛的头,擦干了阿玛的眼泪,把阿玛搂进了怀里。”老爸看后,对我说:“作为一个小学3年级的学生,能把动作想象出来,还写得比较连贯,还是不错的,但还可以更进一步。”老爸是这样修改的:
2、“婆婆慈爱地抚摸着阿玛的头,用布满皱纹,满是茧子的双手,慢慢地檫干了阿玛脸上泪水,又缓缓地把阿玛搂进怀里,一言不发。过了好一会,婆婆理了理耷下的白发。。。。。。”经过我分析比较,我有了一些心得。比如婆婆抚摸着阿玛的头,改为“婆婆慈爱地抚摸着阿玛的头。”不仅写了动作,“慈爱”这个词语,还体现出了婆婆是一个很慈祥的老人,她很有爱心。又加上了“布满皱纹,满是茧子的双手”,表现出了婆婆很苍老,经历了很多的风雨,吃了很多的苦,这样就让读者对婆婆的人生背景有了更多的了解。 用“慢慢地”这个词,来表现婆婆檫眼泪的过程,从而体现出婆婆
3、同情阿玛的遭遇,还有在用心想办法的一种状态。用“缓缓地”这个词来形容婆婆把阿玛搂进怀里的过程,从而表现出婆婆想抚慰阿玛的那种心情,也体现出婆婆要想出一个帮助的办法,很不容易,充满了困难。“一言不发,过了好一会儿”表现出了婆婆在沉思当中复杂的心情,而且很真实,有个过程,就像在眼前放映一样。 虽然只是简单地加上了几个词句,却把作文从单纯的动作描写,升华到了体现一个人的内心、思想、生活背景和精神,这样给人留下了深刻的印象。所以,描写一个人,不只是通常的外貌、动作和语言,还可以用其它很多细节和特征的描写来展现。这样不仅真实,而
4、且还生动。这次作文修改,让我受益匪浅呢。
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