第十二章 第02节 滑轮.ppt

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1、第十二章第２节滑轮第1课时学习目标1、能认识定滑轮和动滑轮。2、能通过实验，认识定滑轮和动滑轮的特点。滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮子。凹槽轴小轮一、认识滑轮老师已经将所需的实验器材准备好了。各个小组试着组装滑轮，看看你组装的滑轮能否将重物起吊到一定高度。二、体验活动：用滑轮起吊重物定滑轮动滑轮1、参考下图组装定滑轮去提升起重物，研究下面几个问题：（1）使用定滑轮是否省力？（2）使用定滑轮是否省距离？（3）使用定滑轮，重物移动的方向与拉力的方向有是怎样的？三、实验探究：定滑轮和动滑轮的特点次数物重G/N物体移动方向物体移动距离h/m拉力F

2、/N拉力方向拉力移动距离S/m123三、实验探究：定滑轮和动滑轮的特点1、定滑轮特点结论：使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。2、组装动滑轮去提升起重物，研究下面几个问题：（1）使用动滑轮是否省力？（2）使用动滑轮是否省距离？（3）使用动滑轮，重物移动的方向与拉力的方向分别使怎样的？三、实验探究：定滑轮和动滑轮的特点次数物重G/N物体移动方向物体移动距离h/m拉力F/N拉力方向拉力移动距离S/m123三、实验探究：定滑轮和动滑轮的特点2、动滑轮特点结论：使用动滑轮可以省力；但费距离，且不改变力的方向。例1：在研究定滑轮特点时，做的

3、实验如图所示，弹簧测力计示数分别为F1、F2、F3，则三个力的大小关系是？练一练例2：旗杆顶端的滑轮，其作用是（　　）A．改变施力方向B．省力C．省功D．既省力又改变施力方向练一练例3：用一个动滑轮将重150N的物体匀速提起（动滑轮重、摩擦忽略不计），所用拉力为（　　）A．150NB．75NC．240ND．230N练一练例4：小西学习了滑轮知识后，用一根绳和一个滑轮，借助木桩设计出如图所示的方案，将船拉近岸边．则（　　）练一练A．这是一个动滑轮，可省力B．这是一个定滑轮，可省力C．这是一个动滑轮，可改变力的方向D．这是一个定滑轮，可改变力的方

4、向例5：工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面），其中最省力的方案是（　　）练一练ABCD课堂小结滑轮定滑轮动滑轮