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时间:2020-12-26
《苏教版三年级心理健康教育上册第二课《兴趣的作用》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二课兴趣的作用一、教学目标1.了解自己感兴趣的事情,知道兴趣对于自己做事成功的重要性。2.找准自己的兴趣点,做有兴趣的事情,提升自己的能力。3.探索广泛的兴趣,感受兴趣带给自己的快乐,促进自我成长。二、教学重难点1.重点:认识自己有哪些兴趣,知道自己喜欢的原因。2.难点:对于真正有兴趣的事情如何坚持做,对于自己不太喜欢的事情,学习提升自己做这些事的能力感。三、教学准备1.教师准备:多媒体设备、教学课件。2.学生准备:每人一个可以在课堂展示的兴趣爱好、两到三个成功人士的故事。四、教学过程教学环节设计意图操作过程注意事项时间分配暖身活动通过暖身活动,一方面,让学生身心放松,活跃课
2、堂气氛;另一方面,让学生自我对照知道喜欢做的事是什么。游戏:我喜欢……1.活动过程:(1)同学们,你们都喜欢做什么呢?老师想了解一下。(2)喜欢唱歌的同学向我挥挥手;喜欢画画的同学一起拍拍手;喜欢看书的同学相互握握手;喜欢游泳的同学拉手跳一跳;喜欢书法的同学相互击个掌;喜欢写作的同学相互拥抱下……(3)你还喜欢做什么?勇敢地向大家介绍一下吧。生1:我喜欢学习英语。生2:我喜欢拼积木。生3:我喜欢中国象棋。……2.教师小结:我们每位同学都有自己喜欢做的事情,这些事情一定能让你全身心地投入其中,这些事情就是你的兴趣爱好。今天就让我们一起走进兴趣的世界,看看兴趣能给我们带来什么。鼓励
3、学生大胆地说,也许有的孩子兴趣广泛,喜欢做的事很多,只要学生喜欢就可以参加互动。5分钟活动在线活动一找朋友刚刚的暖身活动是说兴趣,这个环节是写兴趣,从口头到书面,从感性到理性,使学生对自己的兴趣有进一步的思考。找兴趣相同的同学签名,可以让孩子们找到志趣相投的人,找到自己兴趣路上一起同行的伙伴,相互影响,共同进步。活动一:填写兴趣,交流分享1.活动过程:(1)在每个圆圈里填上你的兴趣爱好,然后找三个和你喜欢做同样事情的同学签名,并相互分享。(2)全班同学交流分享。例子:我的兴趣爱好有唱歌、跳舞、画画。和我一样喜欢唱歌的同学有李芳、肖琴、张兰;和我一样喜欢跳舞的同学有李红、王燕、徐
4、彤;和我一样喜欢画画的同学有王华、熊一明、王力。2.教师小结:同学们,你们的兴趣爱好真广泛,还找到了这么多同伴,老师相信你们一定会成为好伙伴,一起学习,一起成长。暖身活动中没有说到的兴趣爱好也可以填写,只要是自己喜欢的,都可以。这个环节可让学生离开座位跟同学交流。5分钟活动在线活动二展示台活动二:展示兴趣,感受快乐1.活动过程:(1)老师知道,咱们班里的同学个个都有真本领,谁想来露一手呢?选择你认为自己最拿手的一个兴趣爱好,在小组里和小伙伴一起分享吧。活动在线活动二展示台儿童有自我表现的欲望,此环节重在营造一种氛围,提供让学生充分展示自己的平台,使学生在自我展示的过程中,体会自
5、豪感和成就感,从而对兴趣的作用有更深切的感受,体验到兴趣给他们带来的快乐与自信。(2)现在让我们走上兴趣的大舞台,向全班同学展示我们的风采吧。在这里老师提醒一下,当有同学上台展示的时候,其他同学请仔细看,认真听,等别人展示结束后,你们就鼓掌,鼓励别人,好吗?谁先来?(3)学生展示兴趣活动。(4)小采访。我想采访下刚刚上台展示的同学,你的兴趣爱好给你带来些什么?生1:有了兴趣爱好我变得很快乐。生2:我的这个兴趣爱好让我变得很自信。生3:因为这个兴趣爱好,很多人都很喜欢我,想要跟我交朋友。生4:有了兴趣爱好我的生活变得丰富多彩。生5:有了兴趣爱好我感觉自己跟别人不一样。生6:有了兴
6、趣爱好,我可以在元旦或六一文艺演出中代表班级表演,为班级增光添彩。……这一环节,在课前要布置学生准备,老师还要事先了解一下情况,让想要展示兴趣爱好的同学都能有机会展示。像钢琴、古筝等在班级不好展示,也可请学生事先录个视频或带张活动照片。15分钟活动在线活动二展示台(5)出示启示:有了兴趣爱好你就会很快乐;有了兴趣爱好你就会很自信;有了兴趣爱好你的生活就会很丰富;有了兴趣爱好你就与别人不一样;有了兴趣爱好还可以为集体服务,为集体增光添彩。(6)我们来欣赏一组活动照。(7)你们是一开始就对这件事感兴趣吗?谁来分享一下你学习时的小故事。例子:我刚开始学钢琴的时候,觉得钢琴声很好听,所
7、以很喜欢。可后来每天都要练习好长时间,就变得不怎么喜欢了。妈妈鼓励我坚持,弹了一段时间后,弹出来的曲子优美动听,我又变得喜欢了。后来越弹越好,我就越弹越有兴趣。教师小结:有些同学可能会觉得自己没什么特别的兴趣爱好。那么,有谁一生下来就对所有事情都感兴趣呢。兴趣是在观察、思索、学习、活动的过程中不断培养起来的。讲活动三:名人故事,榜样激励1.活动过程:7分钟活动在线活动三故事汇故事、听故事是儿童喜欢的活动形式,通过成功人士的小故事,给学生一种榜样的激励力量,使孩子们明白有了兴趣要坚持才能成功。
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