写人作文教学反思.docx

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1、写人作文教学反思　　　　　　通过这次习作我对写人的作文有了初步的设想：　　第一步：审题选材，理顺写的思路1．指导学生认真读习作要求，一边读一边划出关键词语：身边、熟悉的人、值得写的事。2．帮助学生理解关键词语。如：我们的身边经常有那些人出现？我最熟悉的是那几个？他们有些什么特征？有什么优点，有那些好的品质？对你怎么样？你打算写他（她）的一件什么事？你写这件事的原因是什么？等3．读读自己的小练笔，选择一件最符合本次习作要求的事，定出题目。4．写好自己的写作思路。　　例如：《妈妈关心我》写作思路。这次作文要求我们写写身边熟悉的人。我身

2、边熟悉的人有：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、外公、外婆、老师、同学等。我的妈妈美丽善良，又最关心我，我决定写妈妈。我打算这样写：先简单介绍妈妈的外貌漂亮和心底善良，还有非常关心、疼爱我。然后通过妈妈照顾生病的我来告诉大家：我的妈妈最关心我。最后我要写出怎样做来报答妈妈对我的关心和无私的付出。　　第二步：写作文，评作文，修改作文1．按写作思路修改小练笔2．誊写在作文本上，完成本次习作练习。3．自评修改。（读作文，数字数、改错别字、句子是否通顺）4．读给家长听，修改，家长写简单的评语，5．老师评。