小班手工活动方案.doc

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1、小班手工活动方案　　小班手工活动方案1一、活动目的：　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。　　三、活动地点：幼儿园　　四、活动对象：全园孩子和家长　　五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限　　六、活动内容　　《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩

2、子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与2015年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。　　七、活动安排和要求：　　1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。　　2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。　　3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。　　4、开展交流评比活动，评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。　　5、小班组制作：交通工具

3、（汽车）中班组制作：动物（羊）　　大班组制作：机器人　　观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。　　制作奖：外观美观、做工精致。　　意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。　　创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。　　人气奖：欢迎，最有人气的作品。　　小班手工活动方案2一、活动目标：　　1、初步了解对称的概念，知道蝴蝶是对称图形　　2、学会用正反的折纸方法折出蝴蝶　　3、激发幼儿对折纸活动的兴趣，喜欢折纸游戏　　二、活动准备：　　花园背景图，各色正方形纸，记号笔，蝴蝶样品，透明胶，多媒体（歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶图片）　

4、　三、活动过程：　　1、欣赏蝴蝶歌曲　　师：小朋友们，首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》，欣赏完了你们要回答老师的问题哦！　　2、简述蝴蝶特征　　（1）你们在歌曲中看到了什么?　　（2）今天呀老师也带来了几只蝴蝶，你们看看，谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?（幻灯片播放蝴蝶图片）　　蝴蝶有几只翅膀?几只触角?他的左右翅膀是怎么样的?　　小结：蝴蝶是种很美丽的小昆虫，它的翅膀和身体是左右对称的，也就是说左右是一样的，比如说园就是左右对称的图形。　　3、创设花园情景　　（1）小朋友，你知道现在是什么季节吗?哦，虽然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮

5、，小朋友想不想去看看啊。那让我们赶紧来看看吧！（出示花园背景图）　　2、看，花园的花开的多漂亮啊，可是，老是觉得这美丽的花园少了些东西，你们看看可以增加些什么呀?　　（蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜对不对，这不，说到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飞来了；蝴蝶：蝴蝶姑娘也来了）　　师：看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀?（飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上）　　（哦，两只触角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老师就用记号笔帮她画上触角，小朋友自己贴的时候可别忘了哦！）　　四、手工制作蝴蝶　　1、看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊?好，看好，老师就教小朋友怎么把一张正方

6、形的纸变成一只美丽的蝴蝶，就像我们之前折小扇子一样的方法：正反折成小长方形，再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带，记住要系在中间，不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。　　（老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料）　　2、我请小朋友用你手中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶，好不好?（四个小朋友一组，完成纸蝴蝶的操作）　　3、师：飞出你们的纸蝴蝶来，让我看看那只蝴蝶看。　　4、蝴蝶做好了，它们就要飞到花丛中去跳舞了，小朋友们，你们把蝴蝶送到花丛中好不好?（让孩子把蝴蝶粘在背景图上并画上触角）　　五、小结　　看，现在花园多美丽呀，有美丽的花，有美丽的蝴蝶姑娘在跳舞，她们

7、心里可开心了，直称赞小朋友的手真灵巧，把她们打扮的漂漂亮亮的，她们非常感激小朋友，你们喜欢她们吗?　　小班手工活动方案3（一）目标：　　1、引导幼儿学习运用各种废旧材料，通过剪、贴、撕等多种方法，设计并制作自己喜爱的服装。　　2、培养幼儿初步的审美能力，激发幼儿对手工活动的兴趣，加强幼儿的环保意识。　　3、培养幼儿丰富的想象力和创造力。　　（二）准备：　　1、各式塑料袋、旧挂历纸、彩带、各色皱纹纸、双面胶、剪刀。　　2、音乐磁带、录音机。　　（三）过程：　　1、导入活动，引起幼儿兴趣。　　音乐起，三位小模特身穿塑料袋做的时装出场表演。　　指导语：小朋友

8、，刚才你们看到小朋友们在做什么表演?他们穿的是什么样的服装?你们想不想穿?那么，我们也来用塑料