《放牛班的春天》观后感：春天里，放声歌唱.docx

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1、《放牛班的春天》观后感：春天里，放声歌唱　　我们，是池塘底的孩子。　　我们有可怕的建筑，可怕的校规，可怕的校长。　　我们有数不尽的顽皮手段，唱不尽的歌，不想忘的代课老师。　　我们，都还有梦想。　　当孩子们开始屏气凝神、微张嘴角，当他们真正开始放声歌唱时，每个人都在发光，每个人都是耀眼的存在。不如说此刻，他们将自身的意义得到了升华。　　他们曾是一群不羁的男孩。睡前弥漫的烟味直冲上屋顶；满足自己的恶趣味而去故意伤人；偷盗、撒谎已成常事；不在意自己的身世苟活在世上；不论被罚多重，好了伤疤忘了痛……　　他们现在也是。　　一群爱在春天里，放声歌唱的放牛班不羁的孩子。　　马修

2、老师说：“每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。”　　很多时候我们看电影看书会哭，不是在哭角色的悲惨或是情节的壮烈，我们在哭自己。　　曾几何时，我们会碰到几个人，多时后回忆，他们总会令人不自觉地想落泪。　　她，是一名美术老师。总是直言不讳的指出学生的缺点，我既怕她又爱她。在我的印象中，她对我的称赞多于批评，所以，那些“不堪”的片段反而记得更深。我不是一个经不起批评的人，但我是一个经不起表扬的人。　　“你可以有傲气，我也挺喜欢你独特的傲气，但请你好收好放，这种玩意儿一天到晚写脸上没什么意思。”

3、　　尽管如此，第二天依旧点评起我的作品。　　因为她爱你，所以愿意指出你的不足，直言不讳。我想这应该不是自我安慰。　　在很多场合，同学聚会，我们避开不谈这个人，仿佛他从来没有存在过。我不谈他是怕自己会哭。我理解他，他理解我，我们宽容彼此，又有些许距离，这是朋友最好的状态。直到他说他会在春天离去，我不相信，便不理睬，拿这事开玩笑真不像他的风格。　　然后春天，再也没他的歌声。他去世了。　　确实不像他的风格呢。仿佛从来没有存在过，却在别人的人生中泼上浓墨重彩的一笔。　　这是我在观影中想到的两件事。　　我们存在在这个世上，一定有某种意义和目的，虽然不知道是什么，但活着不就是

4、为了寻找它们吗？　　梦想，对于一个孩子来说，是宝物。它载着一切幻想与美好，象征着人世间最纯洁的东西。随着年龄的增长，我们开始认识社会、了解世界、建立自己破碎的世界观，梦想逐渐的被放置在了角落，只是闲暇之时拿来重新审视，不知该笑该哭。那些直至终老仍追寻梦想不忘初衷的人，他们伟大，不可超越，他们的生命似一直在春天里，放声歌唱着。　　每个人的存在都是有意义的，不可忽略，不可低估，生命的意义无人能解释清楚，只能自己体味。就像汽车驶进林间小道，两侧的绿树高耸又密集，道望不到尽头，就这样一直开，嘴里的调一直哼，不知何时，唱出了声。　　如果可以，真希望放牛班孩子的歌声永远在春天

5、里回响着。