初中政治温暖的家ppt优秀课件.pptx

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1、温暖的家（第一课时）导入新课请同学们观看这些图片，猜一猜照片上的人是谁和谁？导入新课想一想：看到这些图片你想到什么？讲授新知教学目标1.知识目标初步认识家及家庭关系；了解家对个人生活与成长的作用；掌握爱家的方法。2.能力目标：学会认识和判断家庭类型，初步形成爱家意识；运用有效爱家方法，逐步形成承担家庭的能力。3.情感、态度与价值观：让学生懂得家对自己生活与成长的重要性；帮助学生认识自己的家庭，引导学生以积极的态度面对自己家中的人和事；学会通过自己的努力，维持、营造良好的家庭生活氛围，为家庭建设贡献自己的力量。教学过程家是什么？你对家怎么理解？家是什么？家是青砖灰瓦红窗花，家是柴

2、米油盐酱醋茶。家是儿和女，家是爹和妈。家是一根扯不断的藤，藤上结着酸甜苦辣的瓜。家是一生读不完的书，谁动真情谁才能读懂它。没家的快成家，有家的莫拆它。家，心灵的避风港。家是指人们赖以生存的物质和精神家园；它是挡风雨避虎豹的庇护所，也是心灵的避风港，还是感情的栖息地，更是充满温情、快乐与爱的永不枯竭的源泉；人总是会累。家，是永远都会接纳我们的温暖避风港。家，是温馨的洗礼。家，是心里永远也熄不灭的灯，是梦里那座燃着炊烟的小木屋，是你永远可以停靠的港湾。不是每个人都能拥有一个真正可爱的家，当你拥有这个可爱的家的时候，一定别忘了珍惜它！家，让我们回归。家不是旅馆，家不是符号，家不是驿站

3、。家要有刷锅洗碗的劳作，家要有夫烦妻恼的磕碰，当然，家更有温馨的气氛，家更有体贴的表达。人生有两种状态：出发和回归。梦想让我们出发;家,让我们回归。家，伴我一生。人来到世间时，摇篮是你的家。你走在人生路上，在不同阶段都会有相应层面的依恋之家。当你突然离去时，美丽的天国是你的家。简言之，无论何时何地，也无论你身处何种境况，都必须有陪伴你的家。写一写（P2）：在你的家庭中，有哪几代人共同生活在一起？家庭形式有哪些（结构）？家庭结构类型核心家庭：父母和未婚子女两代人主干家庭：祖父母（外祖父母）、父母及第三代人单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活联合家庭：父母与多对已婚子女组成其他家庭

4、：丁克家庭绘一棵家庭树画一画1、什么是家（家庭）？家庭是社会生活的基本单位,是社会的细胞。2、哪些关系属于家庭关系？关系：家庭成员之间有多种关系,如:夫妻关系、亲子关系、祖孙关系、婆媳关系、姑嫂关系等等。家庭成员越多,家庭关系往往越复杂。思考：由婚姻关系确立由血缘关系确立由收养关系确立由再婚关系确立家庭关系是如何确立的呢?夫妻关系亲子关系养父母、养子女关系继父母、继子女关系人们的生活是以家庭为单位的，所以家庭是社会的细胞。在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家

5、吗？”富豪说：“那……是我的房子。”家不只有房子思考：某国内战期间一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”家中有亲人亲情2、出生在不同家庭，对家的感悟也不同。请你谈谈对家的理解和感受。贴示：可以是一句比喻的话可以是一件感人的小事可以是一段难忘的经历……我眼中的家家的遐想：请用一个比喻描述你对“家”的认识？家是温暖的避风港；家是一片蓝天；家是一把伞；……我眼中的家家的遐想：请用一种水果来描述你对“家”的感受？我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的

6、灯光，温馨舒适。我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。总结：3、家对我们的重要性？家是我们成长的摇篮、栖息的场所、安全的港湾、心灵的归宿。从小到大,我们的成长离不开家庭的呵护,我们的点滴进步,都会得到家人的赞赏。心情不好时,家可以让我们毫无顾忌地诉说;心灰意冷时,家可以让我们重新振作;病残消沉时,家可以给我们以抚慰⋯家里发生过让你不愉快的事吗？对此类问题你怎么理解？问：家中有爱也有矛盾家庭不是世外桃源，生活会经常出现风波。作为孩子,我们有时不能理解家中发生的一些事情,甚至对家庭的温暖和父母的关爱言行产生反感、怀疑、埋怨甚至怨恨,这对家庭生活

7、是不利的。营造幸福、温暖、和谐的家,不能单靠父母。爱家,需要每个家庭成员付诸行动。总结收获1、家庭：家庭成员、家庭结构、家庭关系2、家对每一个人都很重要（重要性）。反思：当堂训练著名歌手潘美辰在《我想有个家》中唱道：“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……”这首歌告诉我们（　）①家是我们成长的根基，我们都想有个家②家是一本诵读不完的书，是一首温馨动听的歌曲③家是我们温暖的港湾，令我们魂牵梦绕④家是一只