冷锋和暖锋动画演示冷ppt课件.ppt

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1、气旋与天气案例探究准静止锋暖锋天气冷锋天气气团和锋面反气旋与天气经典例题常见的天气系统气团的概念和分类◇气团是水平方向上温度、湿度等物理属性比较均一的大范围空气。◇按照气团本身的属性，以及它与经过地区的热力差异，通常分为冷气团和暖气团两大类。冷气团暖气团锋面冷气团暖气团锋面和锋线----统称为锋锋面附近常伴有云、雨、大风等天气。锋线锋面附近会出现什么天气？为什么？锋面可能怎么移动？冷锋系统.swf观看上面动画，思考回答问题：主动移动的是什么气团？该锋面的类型是冷锋还是暖锋？该锋面过境时会有哪些天气现象？观

2、看上面动画，思考回答问题：主动移动的是什么气团？该锋面的类型是冷锋还是暖锋？该锋面过境时会有哪些天气现象？暖锋系统.swf考考你的眼力：观察下列组图，找出冷、暖锋的区别。冷气团暖气团暖气团冷气团冷锋暖锋合作学习：怎样判断冷锋和暖锋？5、降水强度；1、看冷暖气团谁主动；2、看其标志是锯齿状还是半圆；3、看冷气团移动方向是前进还是后退；4、锋前还是锋后降雨；6、看锋面坡度是陡还是缓。（冷陡暖缓）冷锋和暖锋动画演示冷、暖锋对比结果自查表冷锋暖锋概念冷气团主动向暖气团方向移动的锋。暖气团主动向冷气团方向移动的锋。

3、暖气团上升暖气团被迫_____抬升____暖气团主动___爬升_____锋面坡度较大较小降水区位置主要在锋后在锋前降水区范围较小较大锋面符号自主学习当冷暖气团的势力相当，锋面移动很慢或长时间在一地徘徊，这种锋面称准静止锋。在它的控制下，常造成该地长时间的阴雨天气。请看资料2、冬季，吹到云贵高原的东北季风受到该地西高东低的地形阻挡，与西南暖流相遇于东经104度左右地区。形成昆明准静止锋，受它影响，贵州高原冬雨连绵。请看动画1、每年6月中旬至7月上旬，南方暖湿气流与北方冷空气在江淮地区对峙，这就是江淮准静止锋

4、。在它的影响下，造成江淮地区长达20日的梅雨天气。请看动画准静止锋天气江淮准静止锋.swf江淮准静止锋——梅雨锋昆明准静止锋.swf昆明准静止锋北方夏季的暴雨冬天的寒潮沙尘天气我国东部地区降水类型主要为锋面雨。一般情况下，每年四、五月份，夏季风开始影响我国，来自大洋的暖气团和北方冷气团形成的锋面在南岭一带，故这里降水较多，即“清明时节雨纷纷”。春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。探究为什么说“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。”春季来临，气温开始回升，南方暖气流活动逐渐加强，这时的

5、锋面多为暖锋。暖锋过境时产生降水，过境后受暖气团控制，气温升高。因此“一场春雨一场暖”。深秋季节，来自蒙古、西伯利亚一带的冷气团活动逐渐增强，当它南下时，与前面的暖气团相遇，形成冷锋。冷锋过境时产生降水，过境后受冷气团控制，气温下降，因而“一场秋雨一场寒”。动态演示理解冷锋或暖锋移动对某城市天气变化的影响（从气温、气压、阴晴、雨雪等方面分析某城市过境前、过境时、过境后的天气状况）锋面类型天气特征过境前过境时过境后冷锋暖锋暖气团控制，气温高，气压低，天气晴朗常出现大风、雨雪、降温等天气冷气团控制，气温下降，

6、气压上升，天气转晴冷气团控制，气温低，气压高，天气晴朗多形成连续性降水暖气团控制，气温上升，气压降低，天气转晴自主学习冷、暖锋的移动对天气变化的影响归纳案例探究：下面是《水浒传》“宋公明雪天擒索超”一回中对天气状况的描写。请阅读后回答问题。“是日，日无晶光，朔风乱吼”；“其时正是仲冬天气，连日大风，天地变色，马蹄冰合，铁甲如冰”；“次日彤云压阵，天惨地裂”；“当晚云势越重，风色越紧。吴用出帐看时，却早成团打滚，降下一天大雪”；“那雪降了一夜，平明看时，约已没过马膝”。思考：(1)上面描写反映的是冷锋过境还

7、是暖锋过境?(2)哪些描写为此锋过境前的天气?(3)哪些描写为此锋过境时的天气?(4)哪些描写为此锋过境后的天气?除了描写的天气外，此锋过境后还会出现什么天气?前进方向暖气团上升状态天气特征过境前过境时过境后雨区范围天气实例暖锋暖气团运动方向徐徐爬升冷气团控制，低温晴朗连续性降水气温上升,气压下降,天气转晴全在锋前春、夏季节雨带的北移冷锋暖气团控制，温暖晴朗大风、阴天、雨雪、降温气温和湿度骤降，天气转晴冷气团运动方向被迫抬升主要在锋后夏季暴雨,冬季寒潮,春季沙尘暴示意图符号课堂小结（读图）来自西伯利亚的空

8、气前锋已经移到我国平原和平原一带，冷空气将继续向方向移动。受其影响，我国东部地区将出现天气，气温也将明显。识读简易天气图东南冷华北长江中下游阴雨、大风下降学以致用模拟天气预报气旋天气系统.swf观看左面动画，思考回答下列问题：气旋系统产生于什么样的气压场？北半球气旋在水平方向和垂直方向分别是怎样流动的？气旋形成什么样的天气？合作学习反气旋系统.swf观看右侧动画，思考回答问题：反气旋系统产生于什么样的气压场？北半球反气旋在水平