初三上第一次家长会ppt课件.pptx

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1、初三上第一次家长会二、说现状四、说策略三、说成绩会议议程:一、说中考中考时各科分值介绍语文数学英语物理化学历史政治理化实验体育总分1501501501109060603040960一说中考生物、地理120分二说现状良好的学习习惯养成在于学生平时的累积，所以明确提出：为了全体同学能顺利升入理想高中，在初三这一年里我会在各个方面非常严格要求同学们，遵守校规班规，在考勤、自习课纪律、早午读、做操、作业上交等各方面都提出了明确的提出要求。然后不折不扣地执行。1、制定各项规章制度并严格执行2、重视学习方法指导，注重习惯养成初三的特点是：作业多、时间紧。一些同学学习缺

2、乏主动，没有紧迫感，学习没有可行性计划，课余时间利用不足，我们老师通过讲道理、督促、必要的一些惩罚、集体指导、个别指导（谈话）等方式引导同学不断优化学习方法，从而更有效地提高学习成绩。2、个别学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。3、学生的学习状态：1、两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。3、有些学生作业不认真，作业差错多；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。个别同学不能按时交作业。4、学习不努力，不刻苦，不钻研，以抄了事。平时作业不懂装懂。5、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪。

3、少数学生学习目的不明确，整日无所事事，碌碌无为。三说成绩名次初二期末考初三第一次考年级前50名5人：杨2、赵12、邹36、赵39、陈482人杨23、赵46年级前100名10人6人班级成绩照表单科成绩（语文130分以上）第一次月考陈宏137孟圆136李姝霖135邹存琪134张蕊134杨明132张弛130单科成绩（数学140分以上）第一次月考王兴巍149杨明148陈宏148赵文溪148霍佳颖148赵文琪147陈建宇147张宇轩145刘梦琪143刘鑫142陈佳峰142单科成绩（英语120分以上)第一次月考杨明137赵文溪135陈宏126王兴巍124邹存琪122赵

4、文琪121单科成绩（物理100分以上)第一次月考张弛107赵文溪106陈宏106杨明105张宇轩104刘鑫104赵文琪103张虹剑103李姝霖102王兴巍101陈建宇100单科成绩（化学80分以上)第一次月考杨明96李姝霖87赵文溪85张虹剑84赵文琪83单科成绩（政治80分以上）第一次月考赵文琪91杨明88邹存琪87陈宏85赵文溪84李姝霖84张弛84张宇轩83王兴巍81刘鑫81单科成绩（历史90分以上）第一次月考赵文琪97杨明94张宇轩93赵文溪92史东升90霍艳90光荣榜名次第一次月考八年级期末考第一名杨明805杨明639第二名赵文溪788赵文溪62

5、3第三名陈宏775邹存琪607第四名赵文琪769赵文琪606第五名王兴巍757陈建宇604第六名李姝霖750陈宏595第七名张宇轩738王兴巍595第八名邹存琪727刘梦琪594第九名刘梦琪717霍佳颖586第十名陈建宇716李姝霖581进步之星月考总成绩与八年级期末考相比较,总成绩取得明显进步同学有陈宏、李姝霖、张宇轩、张弛、刘鑫、杨华、李佳琪、霍艳、徐麟舒、李帅征、王佳雯、赵晗、吕明四说策略（一）教师需要做的1、加强备课组的建设，备课组内教师实行资源共享、优势互补，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。2、 学校举行初三年级的月考，并且进行教师教学质

6、量分析，及时分析教师和学生在教学方面取得的成绩与存在的问题，及时总结教学经验。3、 关心、帮助成绩优秀和学习有困难的学生，很多教师利用课间时间在办公室或教室中进行辅导、面批作业。4.关注学生的每次练习或考试成绩，寻找该生的薄弱科目，确定补差学生名单。通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。（二）学生需要做的1、强调严格自律。凡是学习退步和学习成绩不理想的同学无一例外都是不按基本要求做事的同学，作风涣散，惰性强，怕吃苦是最大的问题。课堂是主战场，作业是巩固提高复习的最有效过程40名以后：基础、态度、信心我们

7、的建议：前20名：求稳，要注重细节20--40名：方法的改进，尤其是弱科的强化，学习更要主动，需要鼓励和点化（1）、态度：全心、恒心、信心（2）、方法：①利用好“边角的时间”记英语单词或背诵语文古诗、政史及理科的一些概念②每天完成老师布置的作业。④家长督促，抽背或默写政治、历史、古诗、英语单词等。③加强弱科的学习——补习、多练、多问。⑤平时多鼓励，给信心，定目标。☆学习不在于忙碌而在于有序☆练习不在于多寡而在于有效2、学习上四个抓住①抓住课堂听讲不放松，提高课堂听课的质量②抓住书本不放松，自己的笔记做辅助。中考70%的考题来自课本，不读书，只做题是无源之水

8、，无木之本；你要复习的精华很多都在课堂笔记上，会记笔记会听课，总复